《出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘》

讲师资历

课程目标

对公司的价值： 1、提高内训师成就感，增强培训活力 2、打造精品课程，提升内训质量 3、使组织经验得到有效传递 4、使内部沟通更加有效 对个人的价值： 1、提高课堂呈现能力，提升培训效果 2、提升个人表达、沟通和说服能力

课程大纲

第一部分：认知篇

1-走进表达

1.1 什么是表达

1.2 表达的误区

1.3 表达的要求

2-走进全脑

2.1 三位一体人脑

2.2 左右脑

2.3 全脑优势

3-走进全脑表达

3.1 理性的左脑

3.2 感性的右脑

第二部分：左脑篇

1-时间结构

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：时间结构的运用

1.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

2-空间结构

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：空间结构的运用

2.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

3-支点结构

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：支点结构的运用

3.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

4-钟摆结构

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：钟摆结构的运用

4.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

5-变焦结构

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：变焦结构的运用

5.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

6-递推结构

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：递推结构的运用

6.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明/问题解答

第三部分：右脑篇

1-对比刺激

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：对比刺激的运用

1.3 练习演练：逆向对比与顺向比较的运用

2-视觉刺激

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：视觉刺激的运用

2.3 练习演练：显性视觉与隐性视觉的运用

3-节奏刺激

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：节奏刺激的运用

3.3 练习演练：韵律重复与词句重复的运用

4-比喻刺激

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：比喻刺激的运用

4.3 练习演练：明喻与暗喻的运用

5-幽默刺激

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：幽默刺激的运用

5.3 练习演练：肢体反差与语言反差的运用

6-情绪刺激

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：情绪刺激的运用

6.3 练习演练：感染情绪与平淡情绪的运用

第三部分：全脑篇

1-任务背景

2-任务目的

3-任务形式

4-任务规则

第四部分：成果篇

1-综合运用案例

2-综合运用设计

3-综合运用考核