经理人突破性领导力

经理人突破性领导力

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授课讲师:杨文华

讲师资历

培训时长 2天
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

经理人的领导力塑造对团队建设起着举足轻重的作用,本培训帮助经理人正确做好管理角色定位,认知领导力素质模型模型,体验了解领导力的发展阶段和原则,塑造经理人责任心态,加强经理人影响力的提升,提升领导力,帮助经理人了解自身在各项关键能力上的表现,并通过案例分析及演练帮助全方位提升管理素养。掌握一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具,提高自我管理技能。认知:领导力的基本概念,领导力素质模型,树立正确的职业心态。建立:帮助学员建立领导力五力模型概念,突破思维模型提升影响力。了解:不同层面的领导力法则。学会:建立领导力素质模型。感悟:企业文化建设是提升领导力的重要组成部分。学会:对自我认知及对他人的了解,加强工作配合与沟通。 【课程大纲】第一单元:经理人领导力认知一、领导力的基本概念及经理人角色定位1.     结合工作实际谈谈对领导力的理解2.     领导力的概念3.     经理人发展领导力的六大需求4.     企业的生命周期和领导力表现5.     经理人的角色与定位6.     解析领导力的五力模型1)     感召力2)     前瞻力3)     影响力4)     控制力5)     决断力学员讨论:领导力自评二、经理人影响力的塑造1.     权利的影响力2.     非权利的影响力1)     互惠原理2)     认同原理3)     权威原理3.     用正确的管理思维塑造影响力1)     管理者思维塑造六层面解析2)     管理者责任意识的培养第二单元:经理人领导力发展阶段一、领导力的五个发展层次1.     解析五个层次的本质与要求1)     职位2)     认同3)     生产4)     培育5)     尊重2.     不同层面的领导力法则二、管理心理学与领导力提升1.     心智模式的自我认知2.     领导决策中从快思到慢想1)     对比效应2)     从感性到理性3.     领导力中的“可控感”从何而来1)     学习接纳自己2)     可控和不可控的理解3)     工作计划的本质是控制学员活动:结合实际讨论控制点4.     门槛效应与影响力1)     领导力是让下属心甘情愿说“是”的能力2)     门槛效应的应用5.     需求原理与激励1)     领导力是激发下属源动力的能力2)     需求理论与双因素理论3)     激励是经营人的能力4)     适应性效应的应用6.     领导力提升金字塔第三单元:经理人领导力素质模型及实用训练一、建立领导力素质模型1.     什么是素质2.     胜任素质与冰山模型3.     什么是素质模型4.     领导力素质模型图5.     领导力素质模型的构成及应用1)     内容2)     定义3)     维度4)     层级二、领导力素质实践应用1.     如何有效分派任务2.      如何对下属进行工作过程控制3.      如何培育下属三、体现领导力的员工激励1.     认知激励的内在本质1)     激励是经营人的能力2)     激励解决意愿的问题2.     员工为什么需要激励1)     员工需求分析2)     需求理论和双因素理论3.     从适应性效应看物质激励与精神激励4.     员工不同的动机与期望理论5.     激励强调内在报酬6.     正激励与负激励7.     激励员工常用手段分析1)     明确的使命2)     气氛和谐的团队3)     良好的企业文化4)     工作成就感8.     激励员工金字塔第四单元:文化建设与经理人领导力一、领导力是塑造文化影响力的能力1.     影响人们行为要素的分析2.     企业文化的形成3.     显性文化和隐形文化的特点及形成4.     管理者如何塑造团队共同的价值观1)     明确团队核心价值观2)     用行为塑造习惯3)     树立榜样文化二、用文化建设提升团队合作1.     领导力保证团队合作的两大要素2.     建立复盘文化1)     深刻认识复盘的含义2)     把成功复制为能力3)     复盘的四个步骤4)     案例分析与学员演练:3.     团队活动是增强凝聚力的重要法宝