雷蒙:领导者的教练技巧

讲师资历

课程目标

旨在帮助领导者通过教练技巧的学习，激发员工内在动力，帮助他们自己找到解决方案并实现目标。

课程大纲

领导者的教练技巧 领导听与问为舟，员工思与行为桨，实现目标和成果 领导者的挑战： 在当今高速发展和不确定的时代，领导者虽然具备丰富的专业能力，并且也拥有组织赋予的各项权力，但当他们面临新生代的员工（90后，00后），好像常常感觉力不从心，不知从哪里下手。有些员工明明能力出众，却让人感觉漫不经心；有些员工明明你对他关怀备至，却好像并不领情；有些员工明明没有提出异议，但执行的时候却说这说那，好像我们空有各种能力，却依然无法领导他们？ 那我们到底如何才能使得员工更主动、更积极、更有承诺、发挥他们最大的能力去工作呢？ 《领导者的教练技巧》即是为迎接这些挑战而准备的。 课程大纲 引言   1. 什么是教练 2. 领导者和教练 3. 教练的四步模型 模块一 连接-建立教练空间 1. 信任 2. 亲和 3. 在工作中信任和亲和的对话 示范和练习 收获：建立信任和亲和的模型和方法、开启教练空间的道与术。 模块二 激励-寻找内在动力 1. 以终为始，聚焦成果 2. 大脑的机制和激励 3. 从愿景、身份、价值观激励 示范和练习 收获：成果框架，逻辑层次，三脑原理、开放式问题的运用。 模块三 实现-创造解决方案 1. 越过卡点和障碍 2. 从不同角度看问题 3. 寻找已存在的外部智慧 4. 关键的第一步 示范和练习 收获：As-if问题、感知位置、导师桌。 模块四 整合-感激、反馈、进化 1. 感激的力量 2. 如何进行反馈 3. 自我的进化（练习、觉察） 示范和练习 收获：如何进行感激和反馈，自我觉察带来的进化。 其它 1. 谁可以用 2. 在哪些场合用 课程回顾和总结 1. 在课程中获得了哪些觉察、反思和知识？ 2. 基于觉察、思考和知识，会有哪些行动计划？