用领导力打造执行力

讲师资历

课程目标

课程大纲

【领导力和执行力培训课程大纲】领导力和执行力培训一、执行还需领导给力1.领导者基本职责2.案例分析：为何员工不尽力3.执行力衡量尺度4.执行力要素分析5.领导需5力给力执行谋事力给力凝聚力给力善任力给力育文力给力正己力给力领导力和执行力培训二、领导者如何提高团队执行力1管好流程执行前谋准备计划准备组织准备物质准备法规准备能力准备思想准备：如何做通员工思想工作执行中谋控制行令指挥组织协调检查督导教育激励严格反馈执行后谋结果2、抓好关键抓文化抓人才抓制度3、正好自身领导根本---人格魅力自律---领导者标签领导者需要的自我管理以身作则的态度扭住自省正己的关键探索自省正己的方法领导力和执行力培训三、提高领导力行令水平，是提升执行力的首要环节。1．什么是行令。2．行令水平决定执行水平。3．行令流程链。4．行令要谨防几个问题。（1）“酝令不周”案例分析：某集团的员工休假安排（2）“出令不明”案例分析：美军的一次集合（3）“持令不定”案例分析：为何员工总是迟疑等待（4）“驭令不力”案例分析：为何刘总的决策没有落实（5）“施令无度”案例分析：当下属遇上管到底的领导领导力和执行力培训三、提高领导育文力，是提升执行力的中心环节。1．动员教育的主要方法是：“言教”与“身教。2．身教动員的四种形式。（1）用以身作则的表率行动教育动员下属执行。（2）用雷厉风行的督查行动教育动员下属执行。（3）用精心设计的巧妙方法教育动员下属执行。（4）用激励士气的有效举措教育动员下属执行。3．小组互动研讨：我们企业领导者如何做动员领导力和执行力培训四、提高检查督导水平，是提高执行力的关键性环节。1．检查督导的总任务和总流程1)抓两头，带中间2)检查亮点的工作方法3)检查黑点、缺点、偏点的工作方法2.“六抓六促”的检查督导方法。（1）抓小促大；案例分析：以小见大抓管理（2）抓下促上；视频案例分析：付老板应如何抓落实（3）抓事促心；视频案例分析：李中堂抓事治心带动执行（4）抓点促面；案例分析：李总抓两头，促全局（5）抓浮促实；案例分析：副总治理下属报喜不报忧（6）抓标治本；案例分析：刘总透过问题挖根源，从根源解决执行力领导力和执行力培训五、提高处理问题水平，是提高执行力的重要环节。1．具体问题具体分析的工作方法及策略2、批评教育是处理执行不力、不当、不正问题的主要方法。3．“设问批评法”。（1）“设问批评法”的七点操作要领。（2）互动案例练习：带管厂厂长的诡辩4．批评的其他策略。5．处理问题前要先对问题作考问。6．情景模拟：如何处理生产副总的违纪问题领导力和执行力培训六、提高“育人”水平，是提高执行力的基础性环节。1．执行人的执行力构成要素 “执行能力+执行动力+执行合力”。2．育人的根本任务3、育人的主要任务：“育才、育心、育文化。4、育人的主要方法技巧精神培育法：教育、沟通、激励、示范实践培育法：培训、实练、养成、传帮带