新员工入职职业化训练系列课程之3：新员工如何进行角色转换

讲师资历

课程目标

课程大纲

宋振杰老师新员工入职职业化训练系列课程之三： 《从学生人到职业人：新员工如何进行角色转换》课程大纲 课程设计的背景与目的从学生到职场新人，角色转变会经历十二分的痛苦。读书时，可以睡懒觉，可以翘课，可以不交作业；工作后，每天必须准时到达工作场所，完成交办的工作任务；读书时，做错了事，认错写个检讨都会过去；工作后，一旦出错，必须独立承担责任，自己扛……从校园走向工作，就是从童话走向现实。体验这一过程所带来的心理变化，正反映了入职新人的心态：带着兴奋和新鲜感，也带着无奈、茫然和压力感。在职场中，刚刚入职的新人被称为“职场婴儿”，顾名思义，这类人群就像婴儿一样，需要有人去呵护和引导，帮助他们“断奶”，使其尽快成熟地面对职场。本课程设计的出发点和目的就是帮助处于“断乳期”的职场新人，应对巨大的转型压力，快速突破心理误区，把握职场细节，顺利开展工作，尽快成功转换角色，尽快适应新环境。课程收获从学生变成职业人、企业人，是人生中重要的角色转换。本课程以新员工的角色转换为主线，运用案例解析、方法点拨、技巧示范、视频教学、互动练习、测试思考等授课方法，让学员实现以下收获：（1）做好角色转型的心理准备。让新人知道学生人与企业人究竟有哪些不同，看看自己身上有哪些不合适的心态与行为表现。了解企业究竟是一种什么样的情况和状态。（2）教会新人如何脱掉学生气。指导新人如何将工作与生活分开，如何去掉随性与懒散，强化规则意识，如何管理自己的情绪，如何用心工作，完成任务。（3）教会新人如何做一个成熟的职业人。让新人反省自己有没有不成熟的“职场婴儿”的特征，应该如何做才能成为一个成熟的职业人。（4）尽快完成角色转换。给出从学生人到社会人、职业人、企业人角色转换的方向、关键、要素、途径与方法。课程对象    入职三年以内的新员工。课程时间    6课时（1天）主讲老师宋振杰，清华大学职业经理训练中心教授会成员，人社部CETTIC（中国就业培训技术指导中心）职业基本能力专项培训专家委员会成员，北京时代光华高级讲师，职业素质训练专家。具有大型国有企业、政府部门和民营企业14年领导经历，理论功底和实战经验丰富。宋振杰老师是北京大学出版社金牌作者获得者，百度百家等新锐媒体专栏作者。著有职业素质培训专著《做管理就是管员工带队伍》《马化腾跑赢互联网的26个竞争策略》《黄金心态》《赢在起点：新员工职业化六大关键》《从工人到工匠》等16部。宋振杰老师的新员工入职训练课程《赢在起点》2015年成为北京市总工会首都职工素质工程新员工培训标准课程，《赢在起点》一书被指定为首都职工素质工程专版教材。10余年来，宋振杰老师专注于职业素质方面的研究与培训，曾服务中国职业教育技术协会、北京市总工会、北京市人保局、北京金隅集团、北京一轻控股集团、北京公交集团、北汽集团、中国兵器工业集团、长虹集团、海信集团、蒙牛集团、美国应用材料（中国）公司、海立股份、黄金搭档、光明乳业、上海外高桥造船公司、新中源陶瓷集团、宝信软件、上海通用汽车、工农中建交五大国有银行、中国邮政储蓄银行、招商银行、兴业银行、申银万国证券、国泰基金、太平洋保险、中华保险、永诚保险部、信泰人寿、安徽交通投资集团、湖南出版集团、中国农业大学研究生院等700余家企业和单位，并在各地举办公开课600余场次，受到欢迎和好评。 课程大纲 第一讲 学生人与职业人有什么不一样一、职场新人雷事录二、学生VS上班族三、入职新人常见的校园表现1、一挨批就哭哭啼啼2、接电话大声说“喂，谁啊”3、个人至上4、盲目展现能力5、想法单纯四、办公室里的“格格党”：一哭二闹三辞职五、学生人与企业人的不同第二讲 去掉你的学生气：四种情况会导致人家不给你玩了一、工作与生活不分，随性懒散，两者之间的界限与关系模糊二、率性而为，过分自我中心、自由主义，缺乏规则意识三、婴儿脸，情绪忽高忽低四、把工作当作业，交差完事儿第三讲 做一个成熟的职业人：江湖如此险恶，你要你要尽快成熟一、“职场婴儿”的五个特征二、真正的成熟是情感的自立三、情感自立与成熟的标志第四讲 角色转换的途径与方法一、角色转换的三大关键1、脱掉稚气2、重新学习3、转变心态和行为二、角色转换的三大要素1、从学生人转变为社会人2、从社会人转变为企业人3、从外行人转变为内行人三、角色转换的四项注意四、角色转换的五个导向1、从个人导向到团队导向2、从情感导向到职业导向3、从成长导向到责任导向4、从思维导向到行为导向5、从智力导向到品格导向