授权管理技术

讲师资历

课程目标

1.1.培训目标 管理者的主要职能，是决策、设计、组织、协调、管控工作。如果管理者陷入了具体的操作事务，将没有时间做应该做的；当下属的只是奉命做事，不仅难以炼就担当，也造成人才的不稳定。团队建设、人员培养、有效激励、执行力，都涉及到一个管理项目－《授权管理技术》。 授权结果不理想的原因，一方面是管理者对下属的能力不放心；一方面也有授权管理不当，在实际操作中形同没有授权。《授权管理技术》是授权操作技术。使管理者敢于授权，恰当授权；使员工敢于担责，愿意投入。本课程宜排团队建设模块前列。 1.2.学员收获

课程大纲

前言
布置工作有技巧
《授权必要性判断表》
授权式管理意义－双赢
授权的规则－1.授权不授责，2.授权要适当
授权管理－应有的心态
自测：你是个善于授权的管理者吗？
有效授权的程序
第一节：授权准备－分清任务
《职能分解》列出任务与属性
不能授权的工作
必须授权的工作
应该授权的工作
可以授权的工作
互动练习－哪些任务可以授权？
第二节：根据员工情况授权
放心授权－四大要素（决定授权程度）
授权程度－激励&安全
授权分析－1.技术、经验与授权程度
授权分析－2.工作投入度与授权程度
授权分析－3.协调能力与授权程度
授权分析－4.工作精力与授权程度
授权给谁－授权对象权衡分析（工具）
第三节：授权操作
授权操作－流程
1.授权沟通
2.计划审核（工具表）
3.授权约定（工具表）
第四节：授权跟踪与管理.
各类授权－管理重点
授权管理－原则
授权跟踪－1.观察进展，提供帮助
授权跟踪－2.听取报告，正向肯定
授权跟踪－3.授权总结，履约激励
小结：有效授权的关键点
课后作业—应用与实践