胡青:《 可复制TTT-学会结构化培训》

讲师资历

课程目标

对培训有完全的认知，理解什么是好的培训！ 2、能够根据不同的逻辑结构，设计科学课程大纲！ 3、学会多种演绎风格，让课堂变得更加有趣！ 4、提升授课中的演讲魅力，吸引听众，增加听众兴趣！

课程大纲

课程大纲: 第一天（上午） 一、  对培训的认知 课程目的：激发培训兴趣，让学员深度思考，找到培训的乐趣） 1、      培训、教育、学习的区别 2、      成人学习的原则 3、      不同授课形式的吸收率 4、      授课内容和授课形式的区别 5、      激发内在动机和外在动机 6、      课程设计方式-全脑开发 7、      自我测评 8、      讲师的职业修养（传递知识，传递价值观，） 9、      讲师成长之路 第一天（下午） 二、  课程大纲开发 课程目的：理清课程内容逻辑结构，并小组讨论，制定课程大纲！布置作业，整理课程！ 1、      课程开发地图 2、      明辨需求（分析课程能够解决的问题） 3、      需求分析 4、      选择合适的课题（3W1H原则） 5、       具有吸引力标题四种写法（利用数据、问句开头、对象+主体、双标题） 6、      撰写培训目标 7、      根据知识点搭建结构 8、      课程内容简单化，才能落地 9、      课程逻辑结构化思维训练（练习） 10、   3种不同的大纲逻辑结构（常见演绎、并列演绎、纵向问答式） 11、   练习（根据知识点按照逻辑关系整理自己的课程大纲） 第二天（全天） 三、  课堂呈现 课程目的：通过一天，输出演讲技巧，通过练习，融会贯通，开发课程知识点（修改课件）， 1、      如何设计开场， 2、      如何克服开场前的紧张 3、      开场三步，让你轻松控场(自我介绍、暖场、开场设计)练习 4、      开场设计五法：挖掘痛点痒点爽点、角色模拟、自我测评、数据开场、开场发问 5、      开场发问训练、开场5问训练（练习） 6、      如何讲好一个观点（激活旧知，呈现痛点，知识呈现、实战演练，融会贯通） 7、      课程链接（发问过渡，声音过渡、身体语言） 8、      课程程演绎六法，保证输出有效成果 9、      四维法如何让课程更精彩（金句使用、培训必修心理学、课程心电图，幽默场景使用） 10、   互动技巧5步，（行为、体验、命令、提问、反馈、）让课程活跃起来 11、   现场反馈点评式互动（练习） 12、   感性结尾的金三角，让结尾流连忘返（回忆要点、故事结尾，励志祝福） 13、   练习 第三天（全天） 四、  讲师个人魅力提升 课程目的：固化培训内容，找到培训自信，敢说，提升演讲魅力 1、      培训师培训传递信息三个渠道 2、      基础发声练习训练，抑扬顿挫，吐字清晰（练习） 3、      五种常见手势及练习（练习） 4、      即兴演讲练习 五、  常见问题处理方式 课程目的：讲师综合能力提升 1、      内容概述的原则 2、      常见问题处理 3、      如何打造有吸引力的标题 4、      课堂反馈落地方式 5、      讲师手册梳理（打造标准化课件） 第四天（全天） 六、  学员磨课练习， 课程目的：试讲通关，并对学员做出点评，打造标准课件，颁发毕业证书！ 课程推荐语： 1、经过300场以上的授课培训经验和10余门核心课程的开发，萃取的TTT课程，是所有课程中，最富有趣味性和实战性的课程！ 2、曾经为火星人厨具，高德地产、捷越金融、江小白、中国移动、冷酸灵、做过系统TTT培训，获得一致好评！ 3、讲师授课方式，激情、幽默、富有感染力、是学员喜欢的授课风格！