杜映梅:2013人力资源管理系列课程02--职业

讲师资历

课程目标

了解有关职业与职业生涯的理念及对人生的影响，分析自身所处的职业发展阶段，寻找有效的职业发展路径；

课程大纲

02-职业生涯规划 一、培训目标  通过系统培训，让学员明确自身定位、改善焦灼心态、确立未来的发展方向；  结合所在企业的战略发展，有效提升个人效能，拓展职业发展空间，从而实现组 织发展与个人成长有机统一的双赢目标。 二、培训收益 了解有关职业与职业生涯的理念及对人生的影响，分析自身所处的职业发展阶段，寻找有效的职业发展路径； 使用科学的方法与工具，强化自我了解与自我分析，挖掘选择的内在驱动，从而有效解决职业发展中的困惑； 提升学员的自我规划水平，如何在企业发展进程中通过确立职业发展方向、选择职业通道，最大化地实现个人的快速成长。 三、培训时间：12学时 四、课程大纲 第一讲：职业生涯规划的基础  职业与职业生涯  职业生涯管理受到重视的原因  职业生涯在人生中的时间占比  你认为自己处于职业生涯的哪个阶段？  职业生涯成功的方向性和标准的多样性 第二讲：职业生涯规划的前提  了解员工的职业价值观  了解员工的职业性格 讨论：  MBTI和PDP介绍 角色扮演： 第三讲：职业锚的确定  职业锚的来源、特点和内容  职业锚的四大特点  职业锚的五种类型  职业锚的三大作用  测试1：如何寻找职业锚  测试2：如何确定自己的职业锚 第四讲：如何帮助员工确定职业发展目标  设定职业目标  哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查  有关制定目标的smart原则  目标的分解 附1：个人生涯目标举例 案例：李明的5年职务发展目标  聚集目标  职业生涯的实现策略  为长期利益接受短期的折衷方案  经营好自己职业的TOP法则 第五讲：企业如何设计职业发展体系  职业生涯阶梯模式  单阶梯  双阶梯  多队梯  职业发展通道设计的步骤  设置发展通道  设置各等级的能力标准  设置各系列间转台阶  职业发展系统 实战演练：设计职业发展通道