张启民:《卓有成效的领导力修炼》

讲师资历

课程目标

了解领导者的岗位职责及相关要求； 学习领导者的职业化思维以及职业化行为；  学习团队管理之道，打造一流的团队，成就一流的事业。  学习平衡、取舍、进退之道，平衡你的人生。 提升团队执行力，超越岗位职责要求。 提高工作效率以及激励和鼓舞下属的能力。 

课程大纲

课程大纲： 第一篇：领导者的角色转换之道 学员讨论： 问题1：为什么要学领导力？ 问题2：领导力的本质是什么？ 一、领导力的变迁：四个脚印的故事…… 二、从历史中去发现和学习管理的规律 历史上的三类英雄：文的英雄、武的英雄、管理英雄 三、什么样的人当领导？ 四、诸子百家对领导者素质的要求： 1、兵家-事业经营五大要素：法道天地将 2、兵家-将兵之人五项修炼：智信仁勇严 3、道家-领导能力四种境界： 《道德经》言：“太上，下不知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次侮之。 4、儒家-领导能力五项要求：仁义礼智信 五、领导力的四个误区： 1、领导者是天生的 2、领导者一定具有领袖魅力 3、领导者只存在于企业高层 4、领导力操纵他人 六、领导力的五个层次：以权压人、以情感人、产生成果、人才培养、众望所归 第二篇：领导者的职业化修炼之道 一、“变局”中谋发展 1、领导者要与时俱进：与世界喝杯咖啡，用一杯咖啡吸收宇宙能量。 2、领导者要与时消息：要有直接获取信息的渠道； 3、领导者的战略眼光：站在未来看现在，围绕目标做判断； 4、去“盲区”找机会：一般机会被众人所关注，而良机总是伪装成困难； 5、勇挑重担是升迁的首选：业绩自动折旧、升值才能升职，加新才能加薪； 6、领导者的做事节奏：缓事宜急干，敏则有功;急事宜缓办，忙则多错； 7、领导者的说服力核心：因人而异，区分对象谈道理； 二、“人际”中找支撑 1、领导者也需符号装点：高人看本质，凡人看外表；形象永远走在能力前面。 学员自检：你留给别人的第一印象如何？ 2、捧着一颗心来：你会用“载体”表达自我吗？ 学员自检：测试你的交际风格 3、工作能力VS关系能力； 4、团队成员关系升级的三个法宝 5、用帮人的方式去求人 6、善用上司-上司是你最好的资源 7、领导者如何面对杯中物 三、找准自己的位置 1、不做错位、越位与不到位的领导 2、做好副职不简单 第三篇：领导者的团队管理之道 一、团队管理的两个核心 二、优秀团队的人力构成：贤者上、智者侧、能者中，工者下、庸者退。 三、优秀团队的状态：流水不腐，户枢不蠹。 四、团队中三种需求和三种水平的员工分析 五、团队成员能力&意愿矩阵 六、团队管理的三大难题 七、团队管理的三个步骤 八、团队和谐的三大因素 九、打造高效团队的三个关键 学员讨论：如何让团队人才涌现？ 问题1：为何千里马常有而伯乐不常有？ 问题2：如何解决该问题？ 十、给待遇是件很艺术的事 十一、团队管理的核心 十二、领导者如何管理能人 十三、管理下属的两个方法 十四、近严远宽的管理模式 十五、搭配好五类班子成员 学员讨论：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。谈谈你对这句话的理解…… 十六、利用多样化团队成员解决多样化的问题 十七、经营团队的五种能力-胜者五知: 1、洞悉力：知可与不可 2、执行力：知众寡之用 3、共感力：知上下同欲 4、思考力：知以虞待不虞 5、培育力：知将能而君不御 十八、韩非子“团队领导七术” 1、众端参观 2、必罚明威 3、信赏尽能 4、一听责下 5、疑诏诡使 6、挟知而问 7、倒言反事 第四篇：领导者的部属培育之道 学员讨论：下属培育是谁的事？请列出第一责任人。 一、好的培训是引导，而不是灌输。 二、部属培育应有安全边界 三、部属培育扮演的三个角色：教练、拉拉队长、法官； 四、教练技术五步法 五、如何对待犯过错误的下属？ 六、温暖手段VS冷酷手段 七、巧妙借力做好部属培育 八、部属培育的禁忌 第五篇：执行为王-领导者的团队执行力提升之道 一、执行落地的关键 二、提升执行力的两个驱动 三、提升执行力的方法列举 四、莫拉蒂海滩实验-承诺管理 五、矫正执行中的偏差—及时反馈 六、三种反馈方式 案例分析：张俊错在哪？应该怎么办？ 七、执行控制三阶段 第六篇：游刃有余的冲突解决之道 一、巧用“条件思维”化解冲突 二、四招化解与下属的冲突 三、低调、谦虚可护你周全 四、邓宁-克鲁格心理效应 五、领导者要善于示弱：逞强不是真强，示弱不是真弱。 六、解读“善”字 视频欣赏：真诚赞美的神奇效应 第七篇：上下同欲-领导者的部属激励之道 一、调动员工积极性的秘辛 二、买卖与事业的区别 三、经营员工的神圣感 四、爬格子带来的激励 五、激励的原则 六、激励的技巧 第八篇：红尘炼心-领导者的心态修炼之道 一、不能掌控情绪，就不能成为卓越领导者； 二、做好情商管理 1、EQ vs IQ 2、认知情商 3、情商、智商四象限：你是哪一类？ 案例分析：王宝强的得意； 案例分析：李白的失意； 学员自检：测试你的交际风格 三、领导者的情绪调频 四、圣人观点 1、孔子：不患无位患所以立，不患人之不己知，求为可知也。 2、曾国藩：物来顺应、未来不迎、当事不杂、季过不恋 3、鬼谷先生：人在低谷时的态度 五、拥有积极主动的心态 六、领导者谨防“死于优点，败于成功” 案例分析：曹操兵败赤壁的感悟 七、健康管理的战略意义 八、家庭管理的现实意义 九、领导者的五个修为 十、领导者的内涵打造-阅读的重要性 十一、承认缺憾是常态 十二、人生的平衡之道 End.