《新生代员工职业化思维塑造与内驱力提升》

《新生代员工职业化思维塑造与内驱力提升》

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授课讲师:罗姝

讲师资历

培训时长 2天,6小时/天
授课对象 新员工
授课方式 内训

课程目标

● 帮助学员寻找当下工作的意义,从全新角色看待工作与组织 ● 帮助学员寻找职业能力的提升点,寻找核心竞争力 ● 帮助学员规划不同阶段的发展策略,找到突破点 ● 帮助学员寻找觉察与分析情绪的来源与背后的需求,调整工作状态

课程大纲

第一讲:摸清职业规律,寻找工作意义

一、从四条职业发展线看发展规律

1. 人生六种角色及相互关系

2. 工作者角色与其它角色的关系

3. 从时间轴来看不同阶段工作的意义

二、从环境影响看职业发展规律

1. 职业发展中的四次分化

2. 不确定性中的撬动因素:心智模式

3. 心智模式如何帮助你实现“跃迁”?

第二讲:知己知彼——人与职业互动的双赢思维

一、职业生涯管理模型:人职匹配

案例:

1)为何没有成为“好员工”?

2)是“眼高手低”还是“敢于梦想”?

3)职场“受了委屈”是否该“说走就走”?

4)说要做感兴趣的工作,为什么总是跳来跳去找不到?

分析工具:人职匹配模型

二、人职匹配中的几大问题

1. 职场关系错位:家庭,职场不区分,容易玻璃心

2. 能力和需求错位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

3. 自我需求不清晰:面对职场选择觉得处处都是机会,容易反复跳槽

4. 岗位要求不清晰:不知道如何达到公司要求,越努力越受打击,容易流失

5. 能力优势不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成长感,容易职业倦怠

6. 岗位回馈不清晰:只看眼前利益,给多少钱干多少活,容易抱怨工作

7. 内外职业生涯不管理:等着公司给资源,抱怨没成长,消极怠工

三、正确的策略和方法分析

1. 思维升级一:升级角色

1)角色转换

2)职业人工作的”关键行动指标“

讨论:如何以结果导向处理问题?

企业要求矩阵图

案例:为什么业绩好,但是没有晋升?

2. 思维升级二:循序渐进

1)职业生涯中能力与个人需求之间的关系

2)全面看待职业收益

3)职业发展初后与中后期的发展策略

3. 思维升级三:区分场合

1)破解职场”玻璃心“

2)以职业人眼光看待同事关系

总结:外职业生涯与内职业生涯的相互转换关系

第三讲:聚焦核心能力,职业持续发展策略

一、职业能力的三个要素:知识、技能、才干

1. 三要素之间的关系

2. 三要素不同的获取方式

二、如何制定能力提升计划

工具:从现在岗位到目标岗位三步走

1. 人职匹配中的能力提升核心(如何发掘员工的核心竞争力)

2. 能力管理模型之能力四象限:优势区退路区提升区盲区

三、能力管理四象限策略

1. 优势区分析:如何在工作中保持持久的成就感

2. 退路区分析:如何在工作中保持持久的安全感

3. 提升区分析:如何在工作中保持持久的成长感

4. 盲区分析:如何在工作中规避痛苦感

第四讲:职业状态定位与解决,激活个体

一、完美工作的三要素:兴趣,能力,价值观

1. 与三要素对应的职业情绪:焦虑、厌倦、失落

2. 三种职业情绪的状态表现与原因分析

二、激活个体——情绪管理策略

1. 三种情绪的管理策略

2. 不同阶段的工作关注点:成功线与幸福线如何平衡

3. 实用的七个情绪处理方法