新产品开发技能训练

新产品开发技能训练

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授课讲师:刘彦辰

讲师资历

培训时长 3天
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

本课程不仅可以提高技术研发人员的创新意识,突破惯性思维,还可以掌握产品研发的创新方式及最新理念。并涉及各种创新工具的使用与信息收集的技巧。通过对用户需求及任务分析,有针对性的设计产品的解决方案。课程的内容是按照新产品开发流程设计,从客户调研开始,一直到方案评估及创新产品的价值评估。寻找创意(方案)的各种方法针对产品生命周期各个阶段,方法的实用性更强。本课程内容可以根据客户的实际需求进行调整,课程讲解与训练的案例均可以为企业实际案例(需要企业提前提交)。课程大纲(三天)影响创意产生的因素 热身游戏 心理惯性及其案例 知识局限及其案例 方案筛选及其案例创意产生与知识的关系 产生创意的原理 创意与知识的关系创新方法的核心观点 没有问题存在 产品理想状态 跨领域知识利用任务导向产品研发 什么是“任务”理论? 需求不是“任务” 寻找“任务”的方法 方法技能训练目标导向解决问题 思考方式的改变 阶段目标的设定 方法技能训练客户调研与需求分析 直接调研 背景调研 角色扮演 需求分析及任务转换 方法技能训练问题描述与分析 6W1H问题描述 要素分析 方法技能训练如何有针对性的找到创意 产品生命周期与研发焦点 技术成熟度及创新策略 寻找创意的流程与工具技术预测的方法 技术方案的定向与筛选 技术进化趋势(路线) 引导表的应用 案例讲解 技能训练 小组答辩产品改善的方法 创意技巧 引导表的应用 案例讲解 技能训练 小组答辩功能改善的方法 标准解法 功能改善方法 案例讲解 技能训练 小组答辩技术突破的方法 发明之谜 效应应用方法 案例讲解 技能训练 小组答辩技术克隆的方法 典型专利 专利利用方法 案例讲解 技能训练 小组答辩信息收集的渠道与利用 工程设计学知识回顾 创造学的观点 科学效应在跨领域的应用 知识库的利用 专利数据库的利用 知识服务平台的利用 资源网站的利用产品开发方案与价值评估 行业(市场)分析报告 专利分析数据 技术进化潜力的分析 设计方案的评估方法 产品创新的价值评估