《库存和仓储配送管理进阶版》

《库存和仓储配送管理进阶版》

价格:联系客服报价

授课讲师:雷卫旭

讲师资历

培训时长 2天
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

课程背景:中小企业仓储物流管理的好坏对公司的影响有多大?为什么仓库的利用率低?仓储条件有限、进出库手续不规范、ERP数据不准、帐物不符、劳动力紧缺、人员不稳定、作业效率不高和物流管理处于被动地位。本课程从实战的角度,结合先进的工厂物流管理理念、众多企业的成功经验以及讲师在企业仓储物流方面多年的经验体会(减少二次的搬运,分包装,摆放,防护,停顿,齐套,配送等等,把库房搬到厂房里或把库房消灭在厂房中),教授如何管理物流仓储部门,提高仓库运营效率、提升部门绩效以及物流仓储部门在公司的影响。课程时间: 2天,6小时/天学员人数: 小于30人最佳课程对象:仓储管理、材料计划管理、库存计划管理。采购管理、生产管理、生产计划管理、物流管理、供应链管理,物流工程师。配送、在线物料管理及物控、IE、财务课程风格:“60/40”时间原则(学员40%,讲师60%)、小组讨论/发表、结合本公司的习作、案例分析(翔实事例和大量现场现物)、情景仿真、自带企业数据现场诊断和实作游戏分享、学员与学员、讲师互动相辅而成、100%个性化学习乐趣.不是纯粹填鸭灌输,也不是研究客观案例.而是让学员体验执行过程,关注现实事例. 面对面向老师提出公司问题,老师需要提成解决问题措施/方案。请同学先在公司开会收集问题。带问题来,带方案走课程收益:1、建立先进仓储管理的新观念 ,如何降低仓储、库存和物流总成本?2、提高物料拣货效率,实行高效物料配送。仓储团队建设及KPI考核3、提高仓储信息化管理效率,包括WMS、条形码、RFID、电子标签提高物流仓储的电子化水平4、如何进行仓先进储规范,包括物资入库验收、物料标识与目视化、批次管理、先进先出、盘点、拣货、出库规范操作;5、库存周转率提高。提升仓储利用率至75%。仓库“帐、卡、物一致准确率99%”,物料配送准确率100%”课程大纲:第一讲:仓库职能管理1、传统仓库与现代仓库管理六大区别2、物料仓库五大功能仓储、配送与现场物料现场管理3、现代仓库架构职能和人员设置仓储物流岗位设置传统仓库与现代仓库管理区别4、货仓九大操作系统5、现代仓库物流功能管理流程六方面6、仓库管理业务流程实物图分析- 蒂森克虏伯收货作业的流程---RFID确保物料快速验收物料到货交接、验收差错的预防与责任追溯赠送:雷老师现场辅导某公司物流仓储流程视频7、物资出入库控制---物资入库问题及其解决途径--- RF实时技术(无线局域网络)SAP系统103模块入库业务操作规范流程----采购计划人员接口物资验收入库控制---SAP系统105模块接口案例分析:日立出库规范程序收货入库的KPI指标考核8、信息处理系统和技术应用WMS、条码扫描、射频及其它辅助的技术设备应用什么是RF实时技术(无线局域网络)?案例分析研讨会:苏州快速电梯入库业务操作规范流程第二讲:仓储配送管理控制构图/流程―――第三利润源泉1、供应商配送交货和内部准时精益物流配送思想1.1减少二次的搬运,分包装,摆放,防护,停顿,齐套,配送等等1.2把库房搬到厂房里或把库房消灭在厂房中2、小批量/多品种/周期短/变化大产品物流管理三大功能转化3、现代先进物流管理理念和组织架构设置案例研讨现代物流仓储组织架构设置案例研讨4、物流对销售需求快速反应能力六个执行流程仓储及时配送总体方案控制流程实例分析越库作业(Cross Docking)与远程配送(DC Bypass)两种做法收货/放置/储存/订单处理/拣货/分类合并/包装/发运实例展示5、产品配送的运作四种程序5.1计划节拍配送运作 5.2广告牌配送运作5.3语音系统配送方式--- 5.4按灯配送运作5.5电子标签广告牌配送运作--RF实时技术(无线局域网络) 第三讲:仓储管理控制链管理1、物料仓储五大功能2、储运部门存货分类架构3、货仓九大操作系统4、现代仓储物流功能管理流程六方面5、仓储管理业务流程实物图分析6、物料入库控制物料接运与交接规范操作物料接运与交接帐物一致问题防范第四讲:物料/储存/保管/收发  1、货仓管布局规划管理九规则2、货仓内部规划图如何发挥仓储提高库位利用率物料/仓库利用率与存货周转率的评价仓储存货周转率控制实例分析3、常规物料四种堆放方法4、储存五大策略和其明细方法/优点/缺点定位储放/随机储放/分类储放/分类随机储放/共享储放按储存五大策略储放明细实物系列图片分享5、仓库的保管八细则6、仓库场所之布置九要诀---7、储存安全十项事项(变坏或引致变坏因素)8、出库规范程序实例分析退料与补料规范操作9、存货控制记录---帐/物/卡(条形码)/证相符程序文件案例10、物料储存有效期控制11、呆料/残料/废料/旧料处理尾声:当头棒喝—捅破窗纸1、学习/兴奋两天,回到公司后结合公司实际情况2、通过学员成果发表--体会分享/经验回顾/讲师点评3、实践/活用所学五步骤