《落地执行力》

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课程目标

课程大纲

                                       《落地执行力》【课程大纲】一、认识执行力——塑造员工高效执行意识      1、执行思考，执行力决定企业的成败——赢在执行      2、分析普通执行者与高效执行者区别——完成任务/追求结果      3、了解高效执行者应具有的行为特征——意愿高/方法对      4、探究与分享高效执行者的职业素养——目标明确/计划详尽/时间准二、思考执行力——是什么影响了执行效能      1、是什么影响了执行能力——执行心态的作怪      2、团队执行力不佳的表现——面子/人情/含糊     3、探究团队执行力的现状——借口与责任对决     4、高效执行应具有的要素——停止抱怨／承担责任／追求结果三、转化执行力——执行力提升的关键策略     1、转变工作状态——完成差事/例行公事/应付了事     2、落实岗位职责——观念／知识／技能／心理     3、转变执行思维——外包思维/司机思维     4、发挥执行效能——高效执行的有效发挥               A、建立执行标准——执行标准的解读               B、培育执行文化——执行文化的灌输               C、改善执行方法——执行系统的落地四、提升执行力——执行力提升的有效途径途径一：准确定位执行中角色      1、执行者的角色错位——工作思考      2、执行者的职业准则——工作到位      3、准确定位执行角色——下级／上级／同事／客户      4、发挥执行者的优势——指令清晰／职责明确／注重细节/令行禁止/承担责任途径二：打通执行中沟通桥梁      1、是什么影响执行中沟通效果——沟通障碍      2、建立执行中组织沟通的渠道——沟通通道      3、有效打通执行中沟通的桥梁——沟通技巧                A：执行前主动沟通——事前沟通、保证执行到位                B：执行中主动发问——明确目标、完成组织期望                C：执行后主动反馈——交流分享、企业同赢共长途径三：执行中将目标执行到底      1、保障执行目标不偏差——原则与步骤      2、将执行目标分解到位——关键与方法      3、为执行制订详细计划——标准与要领      4、达成执行目标的关键——“执行箴言”途径四：执行中团队的协同支持      1、团队相互协作为什么这么难——自私心态/自我思维/自大表现      2、团队相互协作应具备的要素——关心难处/关心不便/关心痛苦      3、团队相互协作具备精神表现——积极主动/相互尊重/彼此负责      4、团队成员间相互的协作能力——观念要变/状态要改/心态要欣