创新培训技巧

讲师资历

课程目标

课程大纲

创新培训技巧课程目标：了解成人学习原则，有针对性地设计和实施培训；掌握培训需求分析方法和课程设计原则掌握讲台技巧，熟练和灵活地应用有声和肢体语言学会如何通过提问、分组练习和游戏提高培训效果；掌握如何培训评估和加速培训效能转化。培训对象：培训经理、培训主任、培训师、内部讲师等培训时间及方法：时间：2天方法：讲授、课程设计练习、模拟讲师与反馈、小组讨论与分享、录像与反馈课程内容： 第一部分：培训基础 1.    培训师的角色 -     指导者与催化剂 -     两种指导风格 2.   人际关系心理分析 -     成人型、父母型、儿童型、病人型 -     HBDI全脑思维沟通风格 3.   成人学习原则 -    学校教育法与成人教学法  -  成人学习的特点 -  Bob Pike定律 -  成人学习九项原则 第二部分： 培训设计  1，培训循环 -  培训需求分析（TNA） -  培训需求测试  2，培训课程设计 -  培训设计八步骤 -  培训设计原则 -  S-R-F 链接(Stimulus, Response, Feedback) -  90/20/8法则 -  全脑漫游课程设计方法 -  培训设计模板 3.   培训类型 第三部分：培训呈现技巧 1.   培训成功的4个关键过程 2.   讲台技巧 -  行为、姿态、手势 -  目光交流、有目的的移动 3.   提高学员的参与度 -    CPR(Content, Participation,Review/Reinforce) -   内容讲授ETA(Experience, Theory,Awareness) 4.  归纳法与演绎法 5.  如何分组和组织练习   6.   如何组织和有效利用游戏 7.   进行高效提问启发思考 第四部分：培训结果转化与评估 1，经理、讲师、学员在培训前、中、后的作用 2，培训结果转化 3，培训评估（柯氏培训评估系统） - 反应评估 - 学习评估 - 行为评估 - 结果评估