大客户开发与管理实务

大客户开发与管理实务

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授课讲师:陈文学

讲师资历

培训时长 2-3天
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

第一部分:专业大客户销售人员的思维模式一、 影响销售业绩的因素分析:二、 专业销售人员的思维模式:       1、 目标至上;       2、 深度了解客户;       3、 进行情感投资;       4、 关注客户的变化;       5、 循序渐进;       6、 进行不等价交易;       7、 了解客户内部的准则并有效利用;       8、 经营自己的可信度与透明度;       9、 持续沟通,坚持就是胜利;       10、    找出问题的症结所在,并将其转变成机会;       11、    接受双方的差异;       12、    谋定而后动,做好准备工作。第二部分:大客户开发与管理策略一、 研讨:影响大客户最后采购决策的因素有哪些?      1、 产品因素,包括品质、价格、付款方式等;      2、 规则因素:            1) 明面上的规则:采购决策机制、流程,技术标准、招投标模式等            2) 潜在规则:人际关系、政策因素、行业环境等      3、 人的因素:人的价值观、喜好、习惯、需求等。二、 大客户采购决策因素分析:      1、 三种常见的采购决策机制;      2、 大客户采购决策流程六步曲;            1) 发现需求            2) 内部酝酿:讨论要不要买,买多少,花多少钱;            3) 系统设计:使用部门、采购部门、技术部门一起定采购的标准            4) 评估比较:依据系统设计的标准,评估供应商的契合度            5) 购买承诺:签订采购合约            6) 服务交付:供货,售后服务。       3、 影响大客户采购的三大类五种人:             三大类:明人、暗人与线人             五种人:技术、采购、领导、使用者、影响者三、 大客户销售策略:      1、 大客户销售的九字方针:找对人、说对话、做对事      2、 大客户销售中找对人的五步曲;           以线人架梯子的实战策略      3、 针对客户采购决策流程的“控标”动作;      4、 大客户销售流程分解:           1) 市场调研——找到目标客户;           2) 客户评估——分析客户情况,锁定目标客户;           3) 接触准备——对目标客户做前期分析,为接触客户做准备;           4) 深度接触——与采购决策链条上的干系人深入交流,了解大家的需求;           5) 技术交流——解决产品可用性的问题,获取技术负责人的支持;           6) 商务突破——解决成交障碍;           7) 合同谈判——最终敲定合约细节;           8) 售后服务——开始供货、提供服务。      5、 实战研讨——针对性大客户销售流程讨论:       说明:针对受训企业的情况,与学员一起讨论销售工作的流程。      6、 实战大客户销售案例分析;四、 大客户管理实务:      1、 大客户管理的三大要点:           1) 客户信息管理;           2) 客户需求管理;           3) 客户关系管理。      2、 大客户信息管理实务:           1) 客户信息的定义;           2) 客户信息的收集、整理与呈现;           3) 客户信息的应用。       3、 大客户需求管理实务:           1) 客户需求的分类:                 Ø  客户企业的需求                 Ø  客户关键人的需求            2) 客户需求的三个层次:                  Ø  显性需求                  Ø  隐性需求                  Ø  无形需求        4、 客户关系管理实务:            1) 客户关系管理的目标;                  Ø  与客户的互信                  Ø  客户满意度                  Ø  客户忠诚度           2) 客户关系管理的四大策略;                  Ø  投其所好                  Ø  锦上添花                  Ø  雪中送炭                  Ø  隔山打牛            3) 客户关系实例分享。第三部分:实战问题分析与研讨一、 分组教学;二、 问题采集、整理与归类;三、 问题研讨与分析;四、 课程总结。