《着力个人成长 铸就幸福人生》 ——教师职业生涯规

讲师资历

课程目标

课程大纲

提纲：一、教师职业幸福感教师职业幸福感调查马斯洛的层次需要理论需要满足了就幸福了影响教师职业幸福感的因素：主客观二、如何面对教师职业我是谁1.为什么当老师？2. 愿意当老师吗？3.想当一个什么样的老师？4.怎么才能当成这样的老师？请做好您的职业规划！互动游戏：苹果的冥想三、教师生涯规划我的生命线专家型教师成长模型何谓教师职业生涯规划教师职业生涯的八个阶段如何做职业生涯规划职业生涯规划的一般流程制定教师职业生涯规划的步骤和方法教师职业生涯规划书模板互动游戏四、教师个人成长（一）专业成长教师专业技能的涵义教师专业技能的构成（三）青年教师如何成长目前：找个好导师长远：有自己的追求并切实的执行我们需要一个目标可行性期限性分阶段执行中的调整立即行动持之以恒（二）心理成长1、建立良好的人际关系（1）建立良好的同事关系自己的成长与进步离不开同事的支持案例：一个女老师从内蒙到海南又从海南到广州生涯曲线合作共赢欲欲取之必先予之黄金规则与反黄金规则以他人之心为心你处处为别人着想亲其师信其道一老一少两个教师榜样（魏书生与周思成）（2）建立良好的师生关系共情（任安妮的案例）倾听我信息共赢模式2、常怀感恩之心3、有点幽默感五、有一个圆满人生互动游戏：圆满人生图统筹家庭、事业、健康、财富、人际关系、学习、快乐、自我实现诸方面的协调发展。受众：中小学教师课时：半天材料准备：打印生涯曲线及圆满人生坐标纸。人手各一份。