《家庭里的正面管教》

讲师资历

课程目标

课程大纲

一、课程基本理论测试你的思维方式不同的焦点，不一样的结局了解孩子的发展状况了解孩子的情绪父母的成长旅途建立新的亲子关系模式 二、改变父母与孩子的方法1.       不预设立场——站在孩子的立场看问题2.       放弃无效的方法——如果没有用，做点儿别的3.       学会与问题共存——事情不会只有一个面向4.       换个角度思考——没有一件事只有负面意义5.       将注意力放在解决问题上 6.       教养没有标；隹答案——孩子这么做一定有一千重要原因，7.       重新建构——看见孩子的另一面8.       创造成功经验——让孩子重获信心9.       SFBT赞美法——正向眼光对孩子的帮助10.  相信孩子拥有解决问题的能力11.  目的、行为与代价——让孩子自发地修正偏差行为12.  找到不同的合作方式——没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母13.  奇迹问句——当暂时找不到目标的摆脱困境法14.  目标架构——帮助孩子找到方向15.  例外问句——耐心引导孩子找到”成功的例外”16.  无论是天使还是魔鬼都在细节中17.  因应问句——帮助孩子从谷底上升18.  一般化技巧——帮助孩子放下过于焦虑的情绪19.  关系问句——善用重要他人对孩子的影响力20.  量尺问句——帮助孩子在评估中觉察自己21.  挑战任务——让孩子的成长更深化