《培训师培训系列》

讲师资历

课程目标

课程大纲

【课程背景】：一个优秀的管理者必须是一个优秀的传播者。专业的培训讲师能将课程内容的80%有效传递给学员并使之吸收和运用，非专业的培训讲师只能达到20%。伟大的人才造就伟大的事业，伟大的事业需要具备专业、高超演讲能力的人去实现。在知识爆炸的年代如何使知识、技能、经验和精华快速的传递给他人，促进员工成长、加速人才培养和公司发展，就需要具备优秀的传播和演讲能力。成功的人士一定具有高超的演讲和传授才能。一个企业的成功不是知识和技术默默的流动，而是需要经验丰富者，声情并茂有效的传播和演示。21世纪培训讲师成为企业最必需，最热门的职业之一，也是个人能力和魅力的体现。有内才无外才的时代已经过去，现代社会需要内才外才兼而有之，才能成就你的事业。成功一定有方法，培训传授一定有技巧。【课程对象】：各级管理者、有志成为专业讲师的人士【课程时间】：2天【课程方式】：现场演示+案例分析+情景模拟+角色扮演+讨论互动+精彩游戏+提问互动+现场点评指导+课外辅导+视频指导【课程特色】：以大量的演示为主轴，通过现场的模拟示范，互动点评，确保学员掌握授课技巧和要领，通过学员回去后授课视频的录制，给予热心的指点和辅导，不断改进不足，确保逐渐成为专业的讲师。【课程收益】 ：1.   了解成人学习特点，掌握培训授课技巧，提高课程的收效率2.   学会授课必要的培训方法，举一反三，灵活运用3.   熟练运用演讲技巧，在讲台上灵活自如的呈现专业状态4.   有效运用肢体语言、眼神、手势，吸引学员的注意力，展现个人的魅力和专业风采5.   掌握提问的技巧，有效控制学员的提问环节和节奏，达成讲师课程目标6.   学会有效控场，确保课程在可控范围内，既保证教学秩序，又确保课程效果，同时营造活跃、兴奋和激情的氛围。【课程大纲】一、成人学习特点二、讲师任务及培训模式1.讲师任务2.培训三种模式转变三、培训互动技巧1.互动意义2.互动方式3.互动技巧四、克服学习障碍1.常见学习障碍2.克服学习障碍的方法3.激励学习的方法五、纪律强调及分组方法1.分组方法六、现场表现技巧1.口语表达技巧2.肢体语言技巧3.克服紧张技巧4.时间管理技巧5.培训提示与误区七、培训场地规范布置6种场地图形的布置方法八、有效演讲三要素1.开场白与结束语2.形体语言3.声音运用九、如何回答各类提问1.面对难回答的问题2.处理问题的选择方案十、如何处理棘手问题1.当问题出现时2.如何应付学员的抱怨3.如果你知道学员是对的十一、如何有效控场 （面对各类型学员）13种类型学员的应对技巧