戴增阳:《高级演讲呈现与训练课程开发》—进阶课程

戴增阳:《高级演讲呈现与训练课程开发》—进阶课程

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授课讲师:戴增阳

讲师资历

培训时长 0
授课对象 兼职培训师(管理者)
授课方式 内训

课程目标

1.提高内训师高级商务呈现能力;

课程大纲

课程大纲/要点: 一、卓越呈现三原则1、分析——直达核心2、分离——区分思想3、推进——让你的论证流畅 二、桩子的概念和作用1、桩子对听众起什么作用?桩子对演讲者起什么作用?——标定道路,不迷失方向2、好桩子的要求:对称、分离、一致  三、高效的表达呈现格式和逻辑结构一个标准格式塑造专业的表达结构,六种“基本逻辑计划”快速形成合适桩子,三种“二级计划”展现丰富的表现手法。*标准格式:主标题宣布三个部分1、关键词——内容2、关键词——内容3、关键词——内容重述三个部分呼应主题/重复主标题 (一)三种基本计划1、时间计划2、地点计划3、三角计划? 表现出客观? 显示出慎思? 陈列出观点(二)三种主张计划1、变焦镜计划2、钟摆计划3、收益计划(三)三种二级计划1、图景计划2、正反二级计划3、骨牌计划 四、高效的表达呈现的衔接技术面对棘手的提问,我们如果只关注问题本身,很难做出有说服力的回答。衔接技术能够在提问和回答之间形成过渡,将死题活解。1、 了解衔接技术l 认可事实感受l 询问意思事例l 调整说法措辞2、衔接的方法l   重新定义l   拆分l   变消极为积极l   转移焦点 五、完整表达演练1、了解自己的语言表达能力2、在公众面前讲话l  准备材料l  个人形象l  演讲中的非语言沟通l  对听众的反应做出反馈l  时间的控制3、*情景演练  六、内部训练课程开发 (一)如何才是有效的训练?训练——不仅是让他知道得更多,更是为了改变其行为,而创造绩效是时段性的,胜任岗位才是长期的最终目的。(二)怎样设计训练课程的架构?(三)怎么设计训练提纲?(四)如何让问题成为训练的线索?(五)十二种训练类型与操作1、敏感性训练2、角色扮演3、情景式演练4、头脑风暴5、想象力训练6、正反分组训练7、游戏训练8、专家式训练9、辩论式训练10、竞赛式训练11、视频录像训练12、陪同式训练(六)微课程(10分钟~30分钟课程)操作1、微课程开发的流程2、微课程的结构3、微课程的形式*案例分享联系电话:13003167923常驻地:南京