| 培训时长 | 0 |
| 授课对象 | 企业内部培训师 |
| 授课方式 | 内训 |
1.提高培训师单独操作培训开发项目的能力；
课程大纲/要点： 第一节 职场学习与培训技术的发展课程导入：企业职场培训的发展概况：介绍外资企业、中资企业培训体系及职业训练发展情况1、 培训师角色的进阶——从培训师到学习顾问，从学习顾问到绩效顾问2、 如何确保员工能力转化为绩效？1） 能力不等于绩效2） 能力提升、产生绩效的障碍3） 绩效顾问如何帮助员工提升能力、发挥能力，从而改善绩效*案例分析：城商行绩效咨询案例 第二节 课程设计的准备——培训需求分析1、 数据收集与分析评估1） 常用调研工具使用说明与比较2） 测量类型样本和数据收集技术2、确定现状和绩效目标的差距1）现状的分析2）绩效分析的过程3）能力素质模型的使用3、绩效提升学习解决方案1）综合考虑绩效提升各项因素2）提供学习解决具体行动方案*案例：支行长能力素质模型第三节 基于绩效提升和素质模型的课程开发1、 课程目标的设定1） 课程目标的类型2） 如何设定目标？3） 目标的关键要素*案例：课程目标设定练习2、 确定和研究课程主题1） 资料收集分析2） 课程主题知识体系学习3、 课程架构的建立1） 确定主要内容和知识点2） 确定展示的顺序3） 确定展示的基本方法4、 完善课程架构和逻辑关系1） 确定课程主线和副线2） 确定关键学习点和学习成果3） 设计课程演绎方式和情绪节奏控制4） 设计课程辅助工具5） 确定效果评估方法5、 确定课程纲要和内容安排6、 制作演示课件和讲师手册、学员手册7、 课程测试和完善*案例演示：课程开发流程应用第四节 培训辅导实施和推进1、 有效的课程练习环节设计1） 培训现场专项练习：课堂研讨、情景模拟、案例分析、角色扮演2） 训后辅导练习：岗位练兵、导师辅导、训后行动计划2、 训后辅导跟进3、 训后效果评估分析1） 四级评估使用方法介绍2） 评估结果的使用联系电话：13003167923常驻地：南京
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