朱坚浩:目标导向型培训管理

讲师资历

课程目标

1、了解企业培训的本质 2、学习如何确定培训的目标 3、学习如何根据培训目标来设计培训方案和培训课程 4、掌握企业培训中两类常见培训形式——在岗培训和脱岗培训的具体运作流程 5、学会培训工具的开发和应用（小班课可加入现场演练内容） 6、解答学员在绩效面谈中遇到的问题与困惑

课程大纲

适用对象 希望建立企业培训管理体系，掌握企业培训管理的企业各级管理者、人力资源管理工作者、培训管理工作者 什么是目标导向型的企业培训管理 培训的最大难题在于“落地”，而培训之所以落地，往往是很多企业在培训管理中，忽视了培训的目的和目标，变成“为培训而培训”，或拘于过程，或流于形式。管理学家史蒂芬·科维在《高效能人士七个习惯中》提出了“以终为始”的概念，认为在做任何事之前，都要先认清方向。这样不但可以对目前处境了如指掌，而且不至于在追求目标的过程中误入歧途，白费功夫。本课程旨在帮助企业培训管理人员厘清每一次培训的目标，并且以目标作为整个培训工作的指引，从培训一开始就注重培训目标的实现，根据培训的目标来设计培训的方案，培训的课程，并且以此为标准选拔和训练培训讲师，从而真正将企业培训落到实处。 课程收获 1、了解企业培训的本质 2、学习如何确定培训的目标 3、学习如何根据培训目标来设计培训方案和培训课程 4、掌握企业培训中两类常见培训形式——在岗培训和脱岗培训的具体运作流程 5、学会培训工具的开发和应用（小班课可加入现场演练内容） 6、解答学员在绩效面谈中遇到的问题与困惑 课程大纲 前言：企业培训管理中的六大误区 1、 请讲师来做培训管理 2、 设置独立的培训部 3、 培训师专职化 4、 培训内容个性化 5、 让学员给讲师打分 6、 向一线员工调查培训需求 一、培训基础知识 1、讨论：我们为什么要进行培训 2、企业培训和学校教育的区别 3、企业培训的整体目标 4、企业培训常见的几种形式及应用场景 二、企业培训体系的搭建 1、什么是企业培训体系 2、企业培训体系的三元素——课程体系、讲师/导师体系、培训计划 3、课程体系的建设和维护 4、讲师团的选拔、管理和考核 5、培训需求和培训计划 6、脱岗培训与在岗培训 三、脱岗培训操作实务 1、脱岗培训的应用场景 2、标准化课程体系的开发流程 3、课程目标的确定 4、知识点的罗列和课程大纲的开发（思维导图的运用） 5、PPT框架的设计和内容的填充（PPT美化大师的运用） 6、试讲和完善 7、讲师手册的编写与应用 案例：某公司标准化课程开发流程 四、在岗培训操作实务 1、在岗培训的应用场景 2、标准化在岗培训的目的和意义 3、标准化在岗培训工具的开发流程 4、课程目标的确定 5、课程内容的设计 案例：某公司标准化在岗培训工具 六、总结和答疑