新金融时代员工的职业发展与心态辅导

新金融时代员工的职业发展与心态辅导

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授课讲师:罗姝

讲师资历

培训时长 1
授课对象 青年员工、中基层、全员
授课方式 内训

课程目标

课程收益: 1、帮助员工寻找当下工作的意义,从全新角色看待工作; 2、帮助倦怠期的员工寻找职业能力的提升点,寻找核心竞争力; 3、利用有效的工具帮助员工制定下一阶段工作与沟通计划,提升绩效; 4、帮助员工寻找觉察与分析情绪的来源与背后的需求,调整工作状态;

课程大纲

第一部分:摸清职业规律,寻找工作意义 游戏导入:人生纵贯线(人生的六个阶段) 1. 把自己当做企业来经营——职业发展中的效能与效率管理  有关效能要注意的三个问题  有关效率要注意的三个问题 2. 从环境影响看职业发展规律 (1)职业发展中的四次分化 (2)不确定性中的撬动因素:心智模式 (3)心智模式如何帮助员工实现“跃迁”? 3. 金融行业从“确定环境“到”不确定环境“对职业的影响 (1)金融行业的四大变化:产品、客户、服务、成本 (2)金融的岗位前景:金融科技2.0时代的人才需求 第二部分:破解人职密码,从被动工作到“自觉自发” 1. 人与岗位的互动关系:人职匹配  双赢结局  双输结局  单赢或单输结局 2. 人职互动过程中的问题分析与解决策略 案例:常见职业内驱力缺乏的情况 1、如何才算“角色做事,本色做人“? 2、是“眼高手低”还是“敢于梦想”? 3、职场“受了委屈”是否该“说走就走”? 4、工作了五年,发现“不上不下”怎么办? 3. 分析: 能力和需求错位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低 自我需求不清晰:面对职场选择觉得处处都是机会,容易反复跳槽 岗位要求不清晰:不知道如何达到公司要求,越努力越受打击,容易流失 能力优势不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成长感,容易职业倦怠 岗位回馈不清晰:只看眼前利益,给多少钱干多少活,容易抱怨工作 内外职业生涯不管理:等着公司给资源,抱怨没成长,消极怠工 4. 正确的策略和方法分析  职场“入场玩家”与“资源玩家”的双赢思考策略  了解职场环境:企业要求矩阵         团队合作中的四类员工分析  分析各阶段的职场需求:  从职业收益的隐含公式客户看待收益  互动练习:通过人职匹配模型找到当下的聚焦点 第三部分:聚焦核心能力,职业持续发展策略 1. 职业能力的三个要素:知识、技能、才干  三要素之间的关系  三要素不同的获取方式 2. 如何制定能力提升计划  工具:从现在岗位到目标岗位三步走  人职匹配中的能力提升核心(如何发掘员工的核心竞争力)  能力管理模型之能力四象限:优势区 退路区 提升区 盲区 3. 岗位能力练习:如何以结果为导向工作?——5W2H原则        目标管理的SMART原则 第四部分 职业状态定位与解决,激活个体 1. 完美工作的三要素:兴趣,能力,价值观  与三要素对应的职业情绪:焦虑、厌倦、失落  三种职业情绪的状态表现与原因分析 2. 激活个体——情绪管理策略  三种情绪的管理策略  不同阶段的工作关注点:成功线与幸福线如何平衡  实用的七个情绪处理方法