肖鑫梁:《角色认知与生产现场一日管理》

讲师资历

课程目标

1.在一个组织里，如何精准的定位自己的角色？扮演好自己的角色？2.如何在每日的生产过程中，管理好现场？管理生产现场，我们应该如何建立生产现场一日管理的标准?现场现场一日管理与生产效益如何有机融合，实现管理的价值输出？

课程大纲

《角色认知与生产现场一日管理》课程大纲 课程背景: 在企业里，中层管理发号施令？还是埋头苦干？ 在企业里，我是谁？我为什么而存在？ 在一个组织里，如何精准的定位自己的角色？扮演好自己的角色？ 在一个企业里，每天都是一台精彩的戏，如何赢得喝彩，如何获得掌声，如何提高自身“演技”？ 如何在每日的生产过程中，管理好现场？管理生产现场，我们应该如何建立生产现场一日管理的标准?现场现场一日管理与生产效益如何有机融合，实现管理的价值输出？ 课程收益: 通过学习，了解角色认知的方法，角色认知对于团队绩效目标顺利达成的重要性，从而精准定位角色，把握角色的特点，发挥最大的效能，在获得组织认可的同时实现自身价值。 通过学习，认知生产现场一日管理的主要工作项目，创建生产现场一日管理的标准，正是由于坚持做好每天的生产现场一日管理工作，才能成就团队职业素养的提升。 培训时长：6小时（1天） 课程大纲： 第一部分：班组的定义与定位 1. 班组是生产经营活动的基本单位 2. 班组在企业中的定位 3. 赋能型组织架构的特点 第二部分：班组的目标与职责 4. 班组目标设定原则 5. 班组目标的选择 6. 班组目标的定义 7. 班组目标的量化 8. 班组职责的特点 9. 班组职责的有效动作 10. 班组职责的成果输出 第三部分：角色认知 11. “领导”角色认知 12. “交警”角色认知 13. “师傅”角色认知 14. ”教练“角色认知 15. ”知心大姐/知心大哥“角色认知 16. ”执行力“认知 第四部分：生产现场一日管理 17. 生产现场一日管理的基础：日工作计划 18. 生产现场一日管理的成果：日工作目标 19. 生产现场一日管理的核心：员工派工单 20. 生产现场一日管理的技巧：日工作清单 21. 生产现场一日管理的风险：异常问题应对的预案与策略 22. 生产现场一日管理的6S：日工作6S执行标准 23. 生产现场一日管理的效率：早会召开的技能与组织 24. 生产现场一日管理的数据：日工作经营报表 25. 生产现场一日管理的成长：日工作总结