《角色认知与生产现场一日管理》

讲师资历

课程目标

课程大纲

《角色认知与生产现场一日管理》课程大纲课程背景:在企业里，中层管理发号施令？还是埋头苦干？在企业里，我是谁？我为什么而存在？在一个组织里，如何精准的定位自己的角色？扮演好自己的角色？在一个企业里，每天都是一台精彩的戏，如何赢得喝彩，如何获得掌声，如何提高自身“演技”？如何在每日的生产过程中，管理好现场？管理生产现场，我们应该如何建立生产现场一日管理的标准?现场现场一日管理与生产效益如何有机融合，实现管理的价值输出？课程收益:通过学习，了解角色认知的方法，角色认知对于团队绩效目标顺利达成的重要性，从而精准定位角色，把握角色的特点，发挥最大的效能，在获得组织认可的同时实现自身价值。通过学习，认知生产现场一日管理的主要工作项目，创建生产现场一日管理的标准，正是由于坚持做好每天的生产现场一日管理工作，才能成就团队职业素养的提升。培训时长：4小时（半天） 课程大纲：第一部分：班组的定义与定位1. 班组是生产经营活动的基本单位2. 班组在企业中的定位3. 赋能型组织架构的特点 第二部分：班组的目标与职责4. 班组目标设定原则5. 班组目标的选择6. 班组目标的定义7. 班组目标的量化8. 班组职责的特点9. 班组职责的有效动作10. 班组职责的成果输出第三部分：角色认知11. “领导”角色认知12. “交警”角色认知13. “师傅”角色认知14. ”教练“角色认知15. ”知心大姐/知心大哥“角色认知16. ”执行力“认知第四部分：生产现场一日管理17. 生产现场一日管理的基础：日工作计划18. 生产现场一日管理的成果：日工作目标19. 生产现场一日管理的核心：员工派工单20. 生产现场一日管理的技巧：日工作清单21. 生产现场一日管理的风险：异常问题应对的预案与策略22. 生产现场一日管理的6S：日工作6S执行标准23. 生产现场一日管理的效率：早会召开的技能与组织24. 生产现场一日管理的数据：日工作经营报表25. 生产现场一日管理的成长：日工作总结