章春明:《领导力修炼与变革管理》3天

讲师资历

课程目标

正确叙述领导与管理的区别 理解领导力的定义及卓越领导的行为 正确叙述4E1P模型及情境领导理论 理解成功变革的8步骤 正确叙述变革的三道脑障及如何克服的要诀 正确理解个体转变的4个阶段及可以采取的相应行动 正确叙述非权力影响力的定义 正确运用C-B影响力模型及影响力6大原则去影响同事、上级及外部利益相关者

课程大纲

课程内容 一、领导与管理 1、开场白：A*B=C 课程及自我介绍 2、 区分管理与领导 3、变革时代，既需要管理，又需要领导 4、长时间的成功通常会使企业丧失领导力  二、什么是领导力  1、领导力的定义 2、卓越领导的5种习惯行为  3、角色扮演  4、GE的领导力模型4E1P 5、 视频案例 三、情境领导理论  1、独裁风格与自由放任  2、布莱顿-摩根管理矩阵理论  3、个人领导风格测试  4、下属的发展阶段 5、 命令行为与支持行为  6、情境领导的四种风格 7、 案例讨论  四、领导变革 1、转型为什么成功或失败？ 2、 成功实施变革的8个步骤 3、 案例：会议桌上的手套  4、获胜的过程：领导为主、管理为辅  5、领导变革中的“心”和“脑” 6、 张瑞敏：从“砸冰箱”到“消灭中层” 五、突破变革的三道脑障  脑障1：视而不见   ——“见”的要诀：反差与正视 脑障2：知而不行  ——“行”要诀：目标、资源和奖赏  脑障3：行而不达     ——“达”的要诀：推进和总结 六、个体转变的四个阶段  1、Kubler-Ross:否认-抵触-探索-承诺  2、如何识别不同转变阶段的状态？ 3、 不同阶段采取的干预行动 七、在变革中发挥你的     1、影响力 2、 影响力的定义 3、 影响力的类型 4、 有效影响者的三大特质 5、 如何运用IWA模型  6、影响同事的案例：小马和小罗  7、影响力的6大原则：互惠、承诺与一致、社会认同、喜好、权威、短缺 8、学员的真实案例 9、关系信任的13种行为  10、黄金法则与白金法则  11、情感账户 12、 融洽关系：行为风格、镜像、探询、倾听  13、印象塑造：看得见的行为  结束语：使用同样的语言和同样的方式  个人行动计划