员工职业化塑造

讲师资历

课程目标

课程大纲

员工职业化塑造讲师：刘洋（安畴）课 程 纲 要【课程名称】《员工职业化塑造》【课程背景】改革开放的发展进程中，四个现代化已经基本实现，但员工的职业化却不能达到预期，这里所指的员工的职业化就是指员工的职业素质。90%的企业家认为，制约企业发展的关键因素是缺乏职业化的员工队伍。员工职业化素质高低取决于三个方面，一是员工的职业定位、二是职业心态、三是职业行为。《员工职业化塑造》是以动态发展的视角来看待企业与员工之间的关系，通过多种多样的授课形式，让职场新人实现角色、心态、技能、团队合作上的转变与提升。【课程收益】掌握职业素质的重要性掌握职场人的角色定位建立积极的心态找到事半功倍的工作方法掌握职业行为的要求和标准提升员工动力，提升企业竞争力【课程对象】新入职大学生、入职0-1年员工、全员【授课方式】小组讨论、活动体验、观摩影像资料、心得分享、案例分析【课程时长】1天，6小时/天【课程大纲】    什么是职业化？小组讨论：职业？职场？职业化？小组讨论：员工的特征不够职业化的员工，是组织的经营成本企业喜欢什么样的人？员工的职业化职业定位职业心态职业行为第二部分：职业定位案例研讨：和上司保持一致小组讨论：发现上司错了怎么办？小组讨论：发现同事错了怎么办？团队成员与角色分工角色定位决定职业人的未来第三部分：职业心态案例研讨：人生职场三个圆圈圈的故事少讲“看不惯”，多学“看得懂”降低期望心态好，调高贡献回报高不是工作适应你，而是你去适应工作行动学习：学会说“太好了”不当职场“草莓族”第四部分：职业行为做事有目标案例研讨：先有工作还是先有目标？视频分享：小草与大树案例研讨：洛杉矶水晶大教堂的故事科学工作的六个步骤明确目标收集相关资料根绝所掌握的资料做出分析判断制定计划执行计划修正与反馈 行动学习：工作目标分解事前有计划案例研讨：计划是什么？小组讨论：时间要如何进行分配？计划的核心五要素遇事有沟通互动游戏：你画对了吗？约哈利视窗讲解小组讨论：影响沟通的因素案例研讨：职场必备的八个句型沟通的三个基本态度尊重而不吹捧请示而不依赖主动而不越权行动学习：如何与不同性格的人进行沟通协作有团队视频分享：狼的故事团队协作六要素共同目标核心目标周密计划分工协作过程控制经验总结小组讨论：什么是团队？案例研讨：团队成员的角色与分工遇阻有方法不做问题的搬运工不置疑原有的方法和原则问题分析与解决的基本方法事后有结果坚决执行，没有借口案例研讨：态度不是结果、职责不是结果、任务不是结果视频分享：要业绩突破不要小白兔案例研讨：做单位越来越倚重的人做出一件让人足够称道的事情提出一份能引起重视的建议赢得一个值得单位培养的印象