《为谁工作？》

讲师资历

课程目标

课程大纲

一、课程背景每一年，尤其是春节后，很多公司都闹起了工荒，很多公司都打着广告在招人。据调查，很多公司的员工流失率都不低。人的一生中有三分之一的时间是在职场工作中度过，面对现实我们很多人又不得不出来工作，开心也好，不快乐也罢，工作是我们必须要进行的工作！到底我们是在为谁工作呢？很多刚刚踏入职场的人，刚参加工作的时候，工作积极性特别大，劲头特别大，但是，工作到一定时期后,就存在了诸多问题，例如：上班爱迟到、上班效率底、工作没有热情、甚至不想参加工作等问题，进入了职场的瓶颈。究其因，就是迷失了工作的方向，不明确到底是为谁工作。二、课程需求    基于以上的背景，我设计了本课程《为谁工作？》，从以下三个层面来说，这个课程都是很有实际意义的。（一）组织层面。企业一直在不停的招人，想找优秀的人、想找心态好、责任心强的人，但，往往事与愿违，不仅外面的人没有找到，竟连企业内部工作好好的员工也会突然离开的现象时有发生；有时候老板、或者公司领导往往最喜欢的某位管理人员，最后也会出现“叛变”的现象；组织也想招合适的人，因为企业发展，组织需要；（二） 岗位层面。很多具体的岗位、特别是关键性岗位，对员工的心态、品性、乃至人格魅力有特别的要求，岗位任职条件需要具有认同公司理念和价值观的才能胜任，这种需求很多时候尤为迫切；（三） 个人层面。很多表现好的员工的在企业也想得到认可,工作中迷失方向的人也想调整自己,从而从新定位。为自己的工作和生活注入动力。课程目标、定位与建设步骤（含课程目标，特色，建设步骤规划）一、课程目标（一）认知目标：1、了解工作的客观性，工作是每个人生活中必不可少的一部分；2、明白工作的意义，工作带给我们每个人什么；3、工作中诸多关系的联系，例如：个人与工作，个人、他人和集体的关系等。（二）行为目标：1、学会在工作中如何爱自己、他人和集体；2、在工作中如何正确处理好个人、他人、集体的矛盾和关系;3、学会换位思考，提高工作中与人沟通的能力。（三）情感目标：1、在工作中，关爱自己，珍惜机会，提高自我的自尊感；2、激发感恩之情，感恩自己、他人和集体；3、明确自己的工作方向，提高工作的激情和热情，让员工更有动力和方向，投入到每一天的工作中，从而打造美好人生。二、课程定位本课程定位为企业（社会团体）所有员工职业心态素养必修课程，适用于全体员工，定位为企业管理类通用课程。能让学员在学习后立即产生思维的变化和行为的改变，为企业注入正能量。三、课程特色1、课程内容：适合广大企业公司各阶层的人员，课程内容实际意义大，深受广大企业公司的欢迎。本课程的对象，适合每个公司每个阶层的工作人员，无论是公司老板、管理人员或者一线工作人员，工作都是每个人必须要做的事情，因此公司的任何一个人都适合这个课程，普及面广。通过课程开发组10多年的研究发现，很多职场中人工作一定时期后，就会面临职场的瓶颈。或者很多新入职员工进行企业后受他人的消极影响，从而造成了企业里面消极文化特别严重，加上企业本身没有专业、务实的内训课程，而企业高层又只重视生产和销售，完全没有意识到潜在的巨大问题存在，导致员工士气低落、生产效率低下的怪现象。本课程通过从员工内训课，让员工找到工作的方向和动力，能让不同层级的企业管理者找到管理的漏洞，树立员工感恩的心态，自动自发、充满激情地进入工作状况。2、授课教师：管理实践丰富、课程实操性强。授课讲师拥有良好的管理学科背景，并拥有多年的企业管理经验。视野开阔，致力于东、西方智慧体系的整合与运用，谨守“正心”、“正行”，倡导“大度做人、大气做事”，力促“自利利他、成己达人”。授课内容丰富、实战型强，结合学员实际，甄选与学员工作紧密结合的案例进行参与式互动教学；善于运用多种培训方式启发学员进行自发思考，课程训练“分享”多于”讲授”、“启发”多于“指导”。授课风格生动活泼、课程设计明快流畅。加之授课老师风趣、激情的研究和朴实的语言，直通员工的心灵。 课程内容结构与组合方式设计 时间安排提纲D1上午09：00-12：00模块1：开篇直入三问大家工作累不累？我们可以不出来工作吗？我们到底为谁工作模块2：直奔主题---工作能为我们带来什么？1、带来良好的薪酬。2、广泛的人脉。3、丰富的工作经验。4、宝贵的成长经历模块3：课程切入:既然工作能为我们带来这么多?大家有没有从内心感恩公司?案例1:佛祖与老鼠;案例2:羔羊跪乳;案例3:乌鸦反哺;模块4: 我们应该具备怎样的心态，才能更好的工作呢！？1、感恩的心态2、认同公司的理念3、工作中没有借口，完美执行4、用结果证明我们存在的价值5、老板出钱，我们出力的思维；下午14：00-17：30模块5：职场中的我,接下来应该怎样开展工作?什么叫痛苦？1、会干的不想干；2、想干的不会干；3、虽然在干却干不了，这就是难过和失败。  所以，我们要清晰的知道------我会干什么？？？一、心态二、学习三、磨练四、积累五、激情六、认真七、自律八、务实九、坚守承诺十、总结和反思模块6：工作中懈怠的后果懈怠是工作中最大的杀手，拖延一个问题远比做错一个问题更可怕。因为拖延是没有止境、没有限期的。模块7：内提素质、外提形象，缔造美好人生。一、所见所闻，改变一生二、国家形象、企业形象、个人形象；三、职业素质决定人生幸福  1、一切皆有可能（办法总比困难多）2、保证完成任务3、决不找任何借口4、坚持就是胜利模块8：课程总结模块9：职业生涯必知的观念  预期课程开发研究成果1、课程开发成果    该课程的课程量为1天共8.5个学时，开发的交付成果为课程包内容。    主要为授课课件、学员手册、学员课堂互动等三大核心部件，还有课程大纲、授课计划表、讲师手册和课程安排表等附件。    课程开发的难度在于授课课件、学员手册的编撰。尤其是职场工作总结和反思等知识如何反思到内心深处，需要转换和变通；另外，案例教学涉及的经典案例和学员课堂分享的自身案例如何有效地整合、对接，需要课程开发团队付出更多的精力。　　配套内容为课程大纲和授课计划表等附件，开发难度较低。    2、课程收益（1）帮助企业：会让企业决策层（老板）感觉真是他们所需要的课程，因为，很多内容真是很多老板想说的话，通过培训为企业导入正见、正思维，培养一批和公司价值理念统一的管理团队，能更好地理解和执行公司战略，并能解决日常复杂的企业问题。（2）帮助学员：通过1天的学习，能够帮助学员全方位思考自己的职场未来，为自己的工作补充新鲜血液，为自己是思路进行系统升级，促使大家不断地进行反思自我；并在学习结束之后，勇于将所学的新东西应用于实际，实现精神上和物质上双丰收！通过一天的学习，让学员明白了最基本的道理，而往往最简单、最基本的问题就是我们经常最容易忽视的，一天的分享不可能涉及覆盖到作为职场中人所需要的全部心态、知识与技能，如要想更好更快地提升自己，还是要依赖于学员平时在工作的积累与实践，特别是将老师所阐述的东西落到真正的行动中，在不断体道、悟道、得道的过程提升自己的心性，修炼自己的格局，时刻秉持着感恩、谦虚的心态去践行、去完善。