《做卓越的教练式中层领导》

讲师资历

课程目标

课程大纲

【课程受众】:  中层领导管理人员【课程时间】:  1天【授课方式】:  模拟体验、案例精选＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评【课程特色】:  教练式互动体验授课，气氛活跃互动，内容启发顿悟，转化落地  【课程背景】一流执行、三流战略   强于   一流战略、三流执行三分战略，七分执行，执行力决定团队的成败中层从来都是团队的中坚力量，是团队目标的具体执行者，中层管理人员的领导力、执行力，已经越来越被认为是团队目标能否实现的关键因素。21世纪管理面临巨大挑战，随着教练技术的推广和应用我们已经并不陌生，运用教练技术提升组织的效率，无疑为我们提供一个高效的的方向。【课程收获】 让中层管理人员1. 懂得管理的真正含义2. 在心理上，真正实现从业务精英、技术骨干向优秀管理者的转变3. 懂得如何做到真正的负责任、高效的执行力4. 掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地执行5. 提升上下级和各部门之间的协调沟通能力，提升执行力6. 学会组织管理、团队建设，合理利用人力资源，提高执行力7. 提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力，从而提高团队整体效率8. 提高培育员工的能力，让团队人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源9. 提升激励员工的能力，让员工和管理者一起动起来，打造自动自发的团队10. 提升个人的教练式领导力，拥有权力之外的影响力，激发团队，从优秀到卓越。【课程大纲】课程前瞻互动体验：“中层领导者的挑战” 一、中层领导者的定位（1）提升管理认知： 在设立了明确而清晰的目标的基础上， 组织一群人员一起积极而努力地工作。（2）中层的身份定位：经营者替身、将领、教练、（3）中层定位：三大任务 指挥和调动 你的工作团队； 设定目标完成工作 ； 个人得到发展、得到成就和满足二、基础认识（1）教练式领导力的起源（2）对教练角色的认知（3）教练的作用（4）教练式领导力素质模型（5）教练四种能力：聆听、发问、区分、回应（6）教练四步曲：厘清目标、反应真相、心态迁善、行动计划三、学习与教导力（1）学习力---决定团队的生存力（2）学习力的四部曲：模仿、复制、优化、创造（3）教导员工四个步骤：僵化、固化、优化、个性化；（4）有效教导的六个技巧： 帮助员工理清事实、发现可能、聚焦可行、 跳出框框、承诺行动、督导改善；体验互动“终极目标” 四、人格魅力与凝聚力追随者是先接受领导者的为人然后才接受他的蓝图，这是一种符合自然法则的征服力。凝结聚合之道，向心力不离散，包含：（1）号召力、（信服力、向心力）（2）影响力、（思想、品格、道德的提升）、（3）吸引力（性格、气质、能力、道德品质）等等。五、核心智慧（1）发挥“内在力量”（2）牢记准则“事君以忠”（3）把你和下属教练、激励成超人