赢在创新

讲师资历

课程目标

课程大纲

培训对象总裁 高层管理 中层干部课程收获让学员真正理解创新的准确含义 　　让学员深刻领会创新的巨大意义 　　让学员掌握企业创新的基本流程 　　让学员对企业的技术创新、管理创新和战略创新有重点性了解和深刻感受 　　让学员掌握直觉思维、灵感思维、逆向思维和结构化思维的运用方法和关课程大纲课程大纲： 　　第一单元　深入理解创新 　　创新现象面面观 　　企业经营创新扫描 　　创新的概念 　　熊彼特对创新的诠释 　　德鲁克对创新的诠释理解创新的本质 　　苟日新，又日新，日日新 　　视频分享：乔致庸要做票号 　　企业创新的四大动力：环境力、客户力、竞争力、内在驱动力 　　企业创新的三大内容：技术创新、管理创新、战略创新 　　个人创新的四大驱动力：角色胜任、角色转换、热情再造、积极人生 　　个人创新的三大内容：主观修养，客观技能，持续实践 　　企业创新的七大障碍 　　第二单元　培养创新思维 　　直觉思维及其训练法 　　灵感思维及其训练法 　　产生灵感的四个环节 　　直觉思维与灵感思维的比较 　　逆向思维及其训练法 　　结构化思维及其训练法 　　功用、概念、特征、三项基本技巧 　　思维导图技术的应用 　　头脑风暴法及其运用 　　六顶思考帽思维技术的内涵、功能、使用技巧 　　形成创意的常用技法：检核表法、SCAMPER模型、创意十二诀、属性改变法、6W2H、特性列举法、联想创意法、想象力训练法、思维变通力法、个人如何运用六顶思考帽思维技术、团队如何运用六顶思考帽思维技术 　　第三单元　企业管理创新思维 　　企业创新流程模型分析 　　创新方案的五个标准：差异性，可行性，低成本，有效性，持续性 　　案例：大连万达的创新实践 　　企业创新的主要趋势： 　　战略创新 　　组织创新 　　营销创新 　　信息化创新 　　财务管理创新 　　案例：思科的战略创新 　　案例：海尔张瑞敏的人才观 　　案例：英特尔的创新理念 　　案例：诺基亚的创新实践 　　案例：亚信科技的财务管理创新 　　案例：苹果公司的产品创新 　　第四单元　提升创新能力 　　创新人才的特长 　　心性品质方面八条 　　行为习惯方面六条 　　个人创新能力提升 　　“PAP模型” 　　组织创新能力培育 　　“4P1C模型” 　　课程总结与互动答疑