《演讲与口才》训练方案

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课程目标

课程大纲

课程大纲《演讲与口才》训练方案课程大纲前言—破冰之旅现场的热身自我介绍的验收与准备分组中的小奥秘一、演讲与我——“零距离”的解释与新理念的形成能力天天有，现代更需要什么样的人最具有对社会的冲击力中国人的交友习惯成为人们接纳的人—从现在开始二、演讲的作用—何时会用到演讲，如何认识由此形成的效果或损失什么是演讲演讲与口才的展现层次什么样的演讲与口才是最佳需要口才是如何消失的三、演讲的大敌及相应解决办法—怯场并不孤立发生，也不可能孤立地解决紧张情绪的根源紧张情绪的表现如何克服紧张情绪克服紧张训练四、“我在对你说”—永远不要成为一个播音员听众人数的多少决定我们要选择什么样的场所，采用什么样的形式针对学历层次的不同，可以选择不同层次的内容及语言年龄较大的人易受经验影响，而年轻人易受潮流影响职务不同，会照成关注点不同，当这种不同很大时，即可考虑按不同的职务群选择不同的会场或时间分别进行宣讲五、“闪亮登场”——“它山之石”四种最不欢迎的开场台上仪规（七步、两个一秒、一个统一）好、口、才：根本的把握精彩的13个开场方式六、有没有精彩的一、二、三语言呈现的结构如何让语言有逻辑人们的听力习惯分解设计逻辑性的语言七、“说的比唱的好听”—合理的情感、副语言的提升有声语言与无声语言的区分与互补恰当把握的原则有声语言：音、调、速、情、韵、彩无声语言：起、卧、坐、立、行、身、形、意、眼、手环境的借用：外部的色、形、物、声八、“把笑写在脸上”—简单快速构建你的魅力除非特定情节，微笑很重要把演讲放大到生命的每一刻，用微笑洞开与所有接触者的距离九、“解放我的手”—一个提升个人发言理解力的利器歌—咏—舞手势的两条基本原则六种常见手势的使用及其功效手势应用自然的前提十、“让你看得舒服”—演讲从进入发言场地开始演讲者统一行为的必要性如何使演讲更为人们所接纳十一、“一把钥匙打开千把锁”—职业演讲的十六种标准套路会议婚宴贺会开幕词闭幕词哀辞……十二、演讲者的深度成长身为一名演讲者与口才者的演练练就功夫，时间是根本读书、读人、读事、读物有心者、事竞成爱出爱返 福往福来