| 培训时长 | 2天 |
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| 授课方式 | 内训 |
模块一：分析学习需求 学习目标：举例说明课程主题的选定方法描述出目标学员四个维度的特征写出课程的教学目标1、选定课程主题1)区分学科主题、能力主题与任务主题的差别及相关性2)成人学习的特点3)应用选定主题的原则方法2、确定课程教学目标教学目标的写法 课程选题及学习目标模块二：确定学习内容及结构图学习目标：提炼工作过程中的知识、技能识别起点技能排列知识点学习顺序画出《课程结构图》起点技能：绘制流程图 1.识别工作过程知识、技能识别工作过程知识、技能的方法2.确定教学起点识别目标学员起点技能3.组织学习内容确定各知识点间的关系应用排列学习顺序的方法，排列知识点的学习顺序 4.书写学习目标学习目标的写法布鲁姆的目标分类 5.提炼知识、技能内容 讲师讲解学习成果 根据模板书写教学内容模块三：设计教学过程学习目标：运用引起注意的要素设计开场生成《教学设计方案》画出课程效果图1.设计教学理念 2.分析目标学员1)识别课程的目标学员2)分析目标学员的维度3)解说成人学习动机模型4)总结分析目标学员的作用 3.教学过程设计1）引起兴趣引起兴趣的要素设计引起兴趣的方式2）呈现内容选择教学策略选择教学方法3）组织练习4）评价总结 4.检核呈现设计结果绘制课程效果图学员分析教学设计方案 模块四：开发教材学习目标：应用图优原则和信噪比原则，制作PPT制作学员手册制作讲师手册 1.制作PPT图优原则色彩搭配原则字体排版原则 2.制作学员手册学员手册的构成及用途 3.制作讲师手册讲师手册的作用及要素 学习成果：生成《三件套》框架评价规则：学员解说《三件套》
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