培训时长 | 153 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
赵栩凡老师-精品课程-金字塔原理逻辑思维与工作方法主讲赵栩凡老师【课程介绍】《金字塔原理逻辑思维》是麦肯锡40年经典培训课程,已成为全球职业化的重要思维工具,对提升管理者与普通员工的思维能力与表达水平有着巨大的作用。金子塔原理强调结构化的逻辑思维,突出以受众为中心的沟通理念,规范写作、思考、问题分析与决策的标准化动作,可广泛应用于公文写作、商务表达呈现、问题分析与决策等众多领域。帮助管理者与员工想清楚、说明白、听得懂,并能做出正确的分析与决策。可以说,这是一门任何人士都值得学习的经典课程。赵栩凡老师是资深职业经理人出身,对金字塔原理在企业工作中的应用有着独到的理解,加上超强的逻辑思维能力与教学演示技巧,让枯燥的逻辑思维课程变得轻松实用。【课程目标】提升结构化思考的能力,使思考全、准、快掌握自上而下的表达技巧,快速提升商务写作能力透过逻辑思维训练掌握商务表达与商务简报的呈现技巧通过思维技巧训练,提升问题分析与决策的能力【课程特色】网络搜索“赵栩凡老师”关键字立即联系唯一助理曾令华老师,我们为您和企业提供专业的培训课程,自由讲师欢迎培训机构合作。采用辅导式培训模式,强调互动与练习,并通过丰富的实战案例解析,使抽象的逻辑思维知识变得形象、生动,易于理解与掌握。【培训对象】企业中基层管理人员、企业员工【课程学时】2天12小时【课程大纲】第一单元 初识金字塔——无处不在的金字塔原理一、金字塔原理的作用【视频赏析】这两个人的演讲,你更喜欢谁的?1. 帮助大家突破性地提升口语表达与演示能力2. 帮助大家突破性的提升商务写作能力3. 帮助大家更有效率地思考4. 帮助大家逻辑性地分析问题与解决问题二、金字塔原理的特点1. 结论先行,自上而下的表达2. 纵向:上一层是下层意思的结论与概括,下层是上一层的诠释或具体分类3. 横向:逻辑推理或演绎归纳关系(1) 演绎性思想的形式(2) 归纳性思想的形式(3) 演绎与归纳的区别第二单元 金字塔原理应用之商务写作技巧一、为什么商务写作要用金字塔原理1. 预先归到金字塔结构中的思想更容易理解2. 自上而下向读者灌输思想有助于清晰流畅地表达【案例分析】没有结构的写作方式与自上而下写作方式的比较网络搜索“赵栩凡老师”关键字立即联系唯一助理曾令华老师,我们为您和企业提供专业的培训课程,自由讲师欢迎培训机构合作。二、金字塔商务写作的整体特点1. 先阐明主旨思想,再具体论述2. 纵向——分层级说明与论述,上一层次的思想必须是低一层次思想的结论或概括3. 横向——每一组的思想观点必须属于同类型与范畴,并且须符合一定的逻辑顺序(1) 推理顺序——思想的组织方式是演绎推理(2) 时间顺序——思想按时间关系组织(3) 结构顺序——思想按固有的结构特点组织(4) 重要性顺序——思想按重要性组织三、金字塔商务写作的内容结构赵栩凡老师-精品课程-金子塔原理逻辑思维与工作方法主讲赵栩凡老师1. 主题与子主题之间的疑问\\回答式对话【练习】疑问/回答式对话在写作中的应用2. 子主题之间的演绎与归纳关系【练习】选择演绎性思想或归纳性思想来陈述观点3. 序言部分的写作方法(1) 序言的作用(2) 序言的四要素:背景、冲突、问题、核心思想4. 如何构建文章的金字塔结构(1) 第一步:确定中心思想(2) 第二步:列出要点(3) 第三步:找出逻辑关系(4) 第四步:构建金字塔式的内容框架(5) 第五步:撰写文章【案例分析】结论清晰的备忘录5. 商务文章的四种常见思路模式(1) 标准式:背景——冲突——问题——解决方案(2) 开门见山式:解决方案——背景——冲突——问题(3) 突出忧虑式:冲突——背景——解决方案(4) 突出信心式:疑问——情境——冲突【练习】思路整理练习四、商务简报的结构与构思方法(1) 开场(序言)(2) 主题(3) 解决方案(4) Q&A第三单元 金字塔原理应用之商务表达与呈现技巧一、不同听众的表达与呈现技巧1. 面对公众的呈现与表达2. 面对领导的呈现与表达3. 面对下属的呈现与表达4. 面对客户的呈现与表达5. 面对协作者的呈现与表达6. 面对利益相关者的呈现与表达二、成功商务表达与呈现的前提——提炼中心思想1. 提炼中心思想的要决(1) 自下而上的思考(2) TOPS原则2. 用一句话概括出需要表达的中心思想三、成功商务表达与呈现的要领1. 结论先行,自上而下的表达2. 表达内容的横向关系3. 表达内容的纵向关系4. 总结强调中心思想四、即兴表达与演讲技巧1. 迅速突破心理恐惧2. 三分钟构思提纲3. 临场表达的四个步骤【实战演练】即兴表达实战演练第四单元 金字塔原理应用之问题分析与决策一、问题在哪里1. 非期望结果&期望结果2. 真确描述问题的重要性3. 描述问题常见的错误4. 5W2H正确描述问题二、问题真因分析与确认1. 为什么要进行真因确认(1) 浅层次原因——治标(2) 深层次原因——治本2. 真因确认的步骤(1) 使用诊断框架来找出可能的问题列出系统中各个要素是如何影响的查找具有因果关系的活动(2) 假设问题产生的可能的原因(3) 收集资料证明或排除相关的假设(4) 确定造成问题的真正原因三、做出决策1. 需找解决办法的工具(1) 头脑风暴法(2) 集思广益法(3) 不相关联想法(4) 概念三角形法2. 创造多种决策是科学决策的前提(1) 列出各种决策(2) 将这些决策作相应的整理与发展(3) 将它们变成可操作的具体的方法3. 筛选方案,作出选择(1) 筛选方案的工具R&RC&SPMI(2) 最终决策结合我们的价值观、原则、目标选定一项方案了解其中的风险与机会对后果的承担,准备预案【案例演练】问题分析与决策