如何成为优秀的领导者

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程收获当今管理学界和管理实践中都存在一个令人发人深省的现象，一位成功的企业家和管理者，可以不具备名校的学位，可以不具备显赫的地位，但他只要获得成功，就必须具备一项不可或缺的力量，这个力量就是领导力。许许多多的成功案例，一再表明一个道理，企业家和管课程大纲课程大纲：第一讲 领导到底是什么？孔茨、奥唐奈、韦里奇认为，领导是一种影响力，是对人们施加影响的艺术和过程。通过大量启发性案例，结实古今中外富有领导力的成功案例，讲解成功的秘密。第二讲 管理到底是什么？1.管是什么意思？2.理是什么意思？3.管理是什么意思？4.国学中管理对今天人们管理工作的三个启发第三讲 领导与管理的区别有哪些？1.领导是追随关系，人们追随可以提供满足自身需要的人。管理则不存在追随关系。2.领导既存在于正式组织也存在于非正式组织。管理则只存在于正式组织。3.领导可以没有没有职衔与职权。管理则必须有职衔与职权。4.管理者不一定是领导者。5.领导是管理的职能之一。通过科学的分析，解决长期以来存在的模糊认识，使受训学员在大量案例的启发下，树立正确的领导观，把树立领导力作为自己能力提升的目标。第四讲 如何培养自己的领导力？1.权力来源模式2.认识权利的来源3.从正确的方法上锻炼领导力4.通过领导五力模型，打造属于自己的领导力第五讲 品德修养与领导魅力1.国学品德的修养2.国学性善论对领导力的养成3.现代情商理论与领导魅力的养成4.六项必修的积极情商6.六项必须克服的消极情商7.领导力品格修炼的六力模型第六讲 激励提高领导力1.美国马斯洛需要层次论；2.美国赫兹伯格双因素理论；3.美国弗罗姆期望值理论；4.美国亚当斯公平理论；5.美国斯金纳强化理论6.如何实施惩罚的技巧第七讲 领导者的思维模式1.战略的高度2.责任的意识3.创造的能力4.伙伴的态度5.多赢的理念第八讲 领导的沟通1.沟通是格局与境界2.沟通影响力3.沟通亲和力4.领导有效沟通的原则5.领导有效沟通的步骤6.改善沟通的技巧第九讲 识人与用人1.识人术的基本分类2.西方主要识人理论分享3.东方识人理论的精髓4.用人的境界与技巧第十讲 领导的控制与授权1.控制模型的五个基本内容人员2.控制关键点的选择是领导艺术3.三类控制模型的分析4. 推荐学员掌握的领导力控制模式5.授权的优点与特点6.授权的原则