《 课程设计与开发工作坊》

讲师资历

课程目标

课程大纲

01 课程设计与开发流程一门新课程是如何产生的？• 课程设计与开发流程的四个关键步骤：• 清楚课程背景：选择培训课题、分析课题背景、设定课程目标• 课程逻辑结构：培训素材、结构框架、梳理内容逻辑• 设计教学节奏：教学设计• 输出教学课件：开发教学课件及教辅02 培训选题与课题分析一个选题或许已决定了课程的成败• 选题的6要素• 课程分析核心工具：课程5问• Who：培训对象• What：在课题领域遇到的关键问题• Why：解决这些问题的重要性及关键手段• How：针对性的提供哪些培训内容• Evaluation：初步预计怎样的教学方法会比较有效03 设定培训目标务必区分课程目标与教学目标• 柯氏四级评估• 课程目标与业务目标• 课程目标的撰写公式：ABCD法则• 课程目标的撰写公式：对象+行为+事件• 课程目标的行动动词列表04 教学素材和课程结构内容池：支撑讲师站在台上的根本• 教学内容的三要素：通用原理、实践方法、实践案例• 课程素材的五大来源• 金字塔原理与MECE法则• 四级结构：根、干、枝、叶• 推荐的结构框架• 核心工具：课程路线图05 设计教学过程教学现场生动化的80%都取决于课程设计• FAB法则• 五星教学法• 推荐的标准教学步骤• 核心工具：课程五线谱• 注意力曲线、记忆曲线、压力曲线• ASK类内容的教学活动推荐06 开发教学课件如何课件生动化，建立讲师与学员思维间的桥梁？• 课件包概念• 课件生动化呈现• 必要的PPT技巧• 案例萃取及其应用• 音视频素材的抓取与制作