《内部培训师培训》

讲师资历

课程目标

课程大纲

   第一天   一、培训师如何克服恐惧情绪1.     紧张的表现2.     对付紧张的四种方法l  生理舒缓法l  心理诱导法l  自我解脱法l  超量准备法3.     找到自己的卓越圈     二、成人学习的九大原则1.           温故知新原则2.           适合原则3.           动力原则4.           重点原则5.           双向沟通原则6.           反应原则7.           主动性学习原则8.           多感官学习原则9.           练习原则   授课/互动   13:30-17:00   三、培训的内容组织1.           培训结构的“三要”2.           培训对象分析3.           吸引眼球的开篇4.           互动的主体5.           结尾的点睛之笔6.           学员问题处理技巧7.           精彩点评——“三明治”激励法8.           成功培训的效果   四、培训表达技巧六要素1.           亲切热情2.           眼神接触3.           声音语调4.           脸部表情5.           手势身体6.           移位运用   授课，五分钟演练（自命题），点评改进   第二天   五、培训项目设计1.           培训的定位2.           培训体系设计的原则3.           培训项目组织与实施的基本流程4.           培训需求分析5.           培训的形式6.           培训的内容7.           培训课程设计8.           培训计划制定9.           培训效果评估   六、培训师课前准备1.           PPT制作2.           场地布置要领3.           辅助音乐的作用4.           培训师课前注意事项    授课/互动   13:30-17:00   七、培训师的学习力1.           学习的态度2.           学习力的三要素3.           学习型组织的公式4.           学习的理念5.           学习的四个心理过程6.           三种主要学习者7.           如何运用潜意识学习法8.           习惯改变命运   八、如何成为优秀的培训师1.           合格培训师的四个必备条件2.           培训师十大基本能力3.           培训师的四个心态4.           优秀培训师的境界5.           培训师的自我定位6.           培训师的核心要求   授课，五分钟演练（命题），点评改进