《情境领导内训课程》

讲师资历

课程目标

课程大纲

培训对象中层管理者课程收获提高中层管理者技能课程大纲情境领导第一讲：情境领导是建立在人的价值观及对人性的假设1、人的动机2、马斯洛需求论3、X理论和Y理论4、领导素质概括哪些方面5、管理方格图6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身为领导者却在做管理者的事，为何？9、描述你心目中的部属10、为什么你累得很，员工却很轻松？11、为什么你的命令没人去执行？案例：情境领导第二讲：如何影响被领导者的绩效1、领导与管理的区别2、影响力产生的原因3、实施影响力的方式与过程4、搭建工作平台5、职位、工作、活动的细分6、实战演练情境领导第三讲：员工状态的评估标准1、准备度——工作能力与意愿的分析2、员工状态的定义与分类3、R1、R2、R3、R4员工的特征有哪些4、如何识别R1、R2、R3、R4的员工5、员工准备度状态之动态关系6、员工状态的评估方法及工具7、员工状态的情境录像分析8、案例讨论情境领导第四讲：领导者的应有行为1、领导模式理论——情境理论2、工作行为与关系行为的分析3、领导风格：告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析4、领导风格与员工状态的对应分析5、领导风格的情境录像分析6、7种实施领导的权力基础7、权力基础与相对应的领导风格分析8、实施领导的3个步骤9、领导游戏：你的领导风格与团队部属期望的领导风格10、综合案例研讨11、领导风格改进建议12、提升领导风格的层次与技巧