创新的方法

讲师资历

课程目标

课程大纲

                                创新的方法                            一、课程时间：1天（6—7小时，视学员人数和学员练习时间而定） 二、讲师介绍高扬（国内第一批接受ISO 56002标准培训并持有证书者） 三、课程说明： 课程背景进入二十一世纪，全球发达国家不约而同地都把目光聚集到创新领域。美国“21世纪必备综合能力联会”于2003年提出21世纪必备综合能力框架，称之为所有工作者必须具备的能力，并倡导，所有的科目都要基于21世纪必备综合能力框架来教授。该框架分设4大类别：——核心学科与21世纪相关主题；——学习与创新的技能，包括创造与革新能力、批判性思维与问题解决能力、沟通与合作能力（4C技能）；——信息、媒体和技术能力，包括信息素养、媒体素养、信息沟通与交流素养——生活与职业技能，包括主动性与自我引导能力、社会性与跨文化技能、领导力和责任感等。与此同时，欧洲也提出了与此类似的终身学习关键能力之欧洲参考框架。正在由于创新的日趋重要，国际标准组织自2013年起开始把创新管理纳入企业管理标准，并于2019年7月底，颁布了ISO 56002：2019创新管理体系指南。目前，全球30多个国家开始使用56002标准。鉴于上述形势，达沃斯世界经济论坛，在2016年公布的一份报告里，有一项是2015年和2020年职场最重要的十项能力对比。排在2020年职场最重要的十项能力的前三位的分别是：解决复杂问题的能力、批判性思维（较2015年上升2位）和创新能力（较2015年上升7位）。因此，创新能力已成为职场上必备的能力。党的十九大提出，“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”，并对加快建设创新型国家做出战略部署：2035年基本实现社会主义现代化，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列。这为我们描绘了中华民族伟大复兴的美好蓝图。你准备好创新了吗？《创新的方法》课程将助你一臂之力。《创新的方法》是《创新管理与实践》课程的精编版。 课程收益——它将带你了解创新的概念，掌握“342创新模型”和“创新之树”综合模型—果树模型，构建创新的基础知识体系；——掌握生成创意的工具，把握第六次科技革命的趋势；——了解设计思维、敏捷思维、精益创业的方法，以便开展创新实践。 课程特色——采用国际上最新的挑战式学习法（CBL）进行授课，系统性强，涵盖创新方法的主要内容；内容丰富，既注重理论、更注重实践；实效性好，选取的案例都是最新发生的；参与性强，通过互动式教学让学员从创新零基础成为创新达人。——通过培训达到三个目标：1、团队建设；2、创新和必要的管理基础知识；3、每个小组提出创新成果。 四、培训对象：——适合中高层领导等管理人员和主要基层骨干 五、课程大纲：（6小时）0、  开场及团队建设（45分钟）1、  引言（30分钟）——为什么创新（必要性）——什么是创新（定义）——创新的类型——创新的要素课间休息（15分钟）2、创意（45分钟）——创意构建的过程——生成创意的工具3、问题（45分钟）——质疑的视角——顾客的视角——资源的视角——趋势的视角中午休息4、商业模式（45分钟）——商业模式的定义——商业模式画布5、解决方案（25分钟）——设计思维——精益创业系列课间休息（10分钟）6、研讨（80分钟）——各队找出需要解决的问题——使用“商业模式”中介绍的方法，验证并确定问题——提交各队运用了讲授的主要方法的创新成果——各队利用“电梯演讲”技巧进行一分钟演讲7、回顾与结语（20分钟）