黄焱:中层卓越领导力

讲师资历

课程目标

与团队共赢，培养21世纪领导者

课程大纲

中层卓越领导力——与团队共赢，培养21世纪领导者( 2-3天)培训目标l  清楚并明确优秀领导哲学l  建立团队的愿景的能力l  制定有效领导团队的策略l  探寻领导中的道德问题培训大纲：一、区分领导和管理1.  什么是领导2.  领导与管理的区别1)  分析其中区别的意义2)  明确如何在管理体系中实施领导3.  领导力自我评估4.  如何在团队中建立愿景5.   如何理解领导能力和确定方向6.  领导的四大角色7.  有效领导的五大特质8.  领导者的重要职责1)  统一团队的思想2)  激励还是鼓励9.  实践练习二、有效领导团队1.  团队的定义2.  为什么制定团队宪章是重要的3.  高效团队的特征是什么4.  团队的发展和成长1)  团队发展的四个阶段2)  认识团队发展阶段对于领导的意义3)  实践练习：这是个什么样的团队5.  团队的挑战和雨团队沟通6.  如何优化团队三、领导行为与下属建立建设性的关系1.  什么是有效的领导方式和领导风格2.  情境化的领导风格：分派、指导、鼓励、授权3.  案例分析：选择合适的领导方式4.  什么是建设性关系1)  学习关系认知理论和方法2)  领导者为什么要关注人际3)  相处之道：重视、借鉴和隐藏5.  激励的意义与作用6.  学习七项激励价值体系通过引导需求进行激励7.  案例分析：激励的作用四、领导者职业道德与行为准则1.  领导的价值与道德2.  建立信任的作用练习：领导如何建立信任3.  道德行为和准则4.  实践练习：团队的道德准则5.  道德风险对团队的影响6.  练习：你会怎么做/五、领导变革1.  什么是团队和组织的变革2.  实施变革的各个阶段1)  如何理解各个阶段的变化2)  领导应该如何介入和发挥作用3)  案例研究3.  管理变革的基本原则4.  领导变革：未雨绸缪的准备还是主动引领六、统筹综效1.  总结所学2.  整合应用3.  一个领导的成长过程4.  结束