卓越中层管理技能修炼

卓越中层管理技能修炼

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授课讲师:郑哲

讲师资历

培训时长 44
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

一、中层管理者的角色认知   1、明确自己在企业中的各种角色   2、中层管理者的七个重要角色   3、组织的三个阶层    4、作为上级的管理人员   5、作为下级的管理人员   6、作为同事的管理人员   7、成功六字经:取势、明道、优术   8、从优秀员工到管理者的九大转变   自己解决问题到推动他人解决问题   刚性和弹性的掌握   从管事到管人与事的转变   从发现问题到推动解决问题的转变   从好人到灰人的转变   从标准化到合理化的转变   从外方内方到外圆内方的转变   从自己做事到让别人做事的转变   从追求个人成就感到追求团队成就感的转变   从追求真理到把握灰度的转变   9、从“对事不对人”到“对事又对人”的转变   10、危机意识的培养    二、职业心态修炼,提升管理干部人生格局   1、信念系统(BVR):矛盾产生的根源   2、操之在我:我现在做什么,可以改善现状!   3、三赢思维:立人立己、成人成己   4、延时满足效应:目标心理功能   5、正确归因方法:永远聚焦与个人努力程度,而非环境因素   6、情绪的迷思   7、感恩心态:《给儿子的一封信》   8、变与不变的法则   9、问题到此为止:老板心态的建立    三、中层管理者的管理基础   1、管理的内涵   2、管理者的管理技能:管人+理事   2、有效组合:六个正确   3、管理者的立场与职责   4、管理者的七种基本心态   5、管理者的七盏职场明灯   6、管理者的七项工作原则   7、团队有效运作的四项基本原则   8、四个正确    四、卓越中层的六大习惯   1、成果导向   2、纵观全局   3、要事第一   4、发挥优势   5、集思广益   6、创造信任    五、中层管理者的高效沟通   全员参与活动:《七巧板》。通过本活动的展开,每个小组将活动体会和感触在课堂上展示,讲师作引导、归纳、提炼,将主题引入:在执行中,沟通的重要性,以及在过往我们的一些无效的沟通。   每个小组完成任务了吗?   结果为什么和你们想的不一样?   每个成员知道你们的目标是什么?   第七小组为什么没能把团队的目标告诉每个小组?   如何处理竞争关系,实现两性循环?   在沟通中出现了冲突,如何处理?   如何配置组织的信息与资源,提升团队的整体价值?   你具备全局观了吗?   1、众多组织中沟通的障碍   2、沟通的基本心法   3、沟通的三大基本要素   沟通的基本问题是“心态”   沟通的基本原理是“关心”   沟通的基本要求是“主动”   4、高效沟通的基本原则   良好的沟通氛围   客观中立   四两拨千斤   一把钥匙开一把锁   有效果要比有道理好得多   共同的信念与价值   5、中层的聆听技术   6、中层无往不胜的说服术   7、中层肯定员工的技术   8、中层化解员工抗拒的技术   9、沟通的三个方向   向上沟通   水平沟通   向下沟通   10、DISC沟通风格特质测试   11、如何与不同性格特质(D型、I型、S型、I型)的人进行沟通   如何与D(控制)型伙伴沟通   如何与I(活泼)型伙伴沟通   如何与S(平和)型伙伴沟通   如何与I(完美)型伙伴沟通    六、更高层面的团队领导   1、领导与管理:多一些领导   2、领导力:打造高绩效团队的核动力   3、高绩效团队的特征   4、运用企业文化领导团队   5、愿景的力量:刘翔与国球团队   6、如何提升团队的自主性、思考性、协作性   7、绩效合伙人技巧---一分钟经理   一分钟目标   一分钟表扬   一分钟批评   一分钟道歉   8、有效授权技术   7、员工辅导技术   如何辅导D(控制)型下属   如何辅导I(活泼)型下属   如何辅导S(平和)型下属   如何辅导I(完美型)型下属   8、员工激励技术   如何激励D(控制)型的员工   如何激励I(活泼)型的员工   如何激励S(平和)型的员工   如何激励C(完美)型的员工    七、卓越中层执行技术   1、执行中层必做的七件事情   了解企业,了解员工:关注的力量   坚持以事实为基础   设定目标及优先顺序   跟踪目标,解决问题   对执行者进行奖励   让员工成长   了解自己   2、做好执行教练   3、主动链接   4、问题到此为止:管理好自己的“猴子”,以及让下属同样照顾好自己的“猴子”   5、思考力的培养:解决问题能力的培养   6、责任分散效应   7、随时发现差异并作修正   8、工作安排的六个关键步骤   9、破除执行的四大情感癌症   拖延:延缓自己的成长步伐   抱怨:降低双方智商   推诿:将成长的机会让给别人   攀比:他人之所得并非我所失   10、科学流程是执行的有力保障   11、通过DISC人格特质诊断方法的掌握,观察员工的行为,了解员工的性格特质,因人而异的提升不同类型的下属的执行力。   12、D(控制)型下属执行力特点及提升方法   13、I(活泼)型下属执行力特点及提升方法   14、S(平和)型下属执行力特点及提升方法   15、C(完美)型下属执行力特点及提升方法