《管理者执行能力提升与心态观念变革》

《管理者执行能力提升与心态观念变革》

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授课讲师:王汉明

讲师资历

培训时长 480
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

企业管理干部执行能力全面升级执行能力提升与管理思维心态重塑—课程介绍一、课程背景说明管理者的工作心态、思维、观念问题1. 心态不好,感觉管理队伍的状态和“一线员工”差不多?2. 管理层没有担当精神,缺乏责任意识?“借口+消极”如常态?3. 遇到困难不能想方设法去完成?处处向问题妥协?导致企业在退步?4. 缺乏锐意进取的状态和精神?一年难得有一个创新?5. 对工作缺乏挑战心态、人浮于事、对自己对产的要求都不高? 管理者的工作方法、技巧、策略问题1. 管理层队伍均属基层或一线提拔,对领导方法和策略没有系统储备和积淀?2. 开展工作完全依托个人意愿、习惯、兴趣、喜好,从未研究过被管理者?3. 缺乏推动工作的能力、方法、技巧、策略,导致管理出不了效益?4. 工作沟通中出现障碍,导致信息不对称,甚至出现损失?5. 处理不了来自于人的问题,稳定不了员工队伍,导致工作不顺? 本课程重点训练提升干部以下能力:管理者个人的执行力问题,首先是工作的心态问题!其次是个人思维的禁锢,导致人无法释放出能量而产生的工作效率低下、不在工作状态的表现。本课程首先深度解决大家“想法意愿”和“想象能力”的问题,启动和转变管理者的观念、打开管理者的思维意识。执行的方法和策略如何不够强悍,也无法让一群人服从和有效的去工作,所以,本课程将对管理者的执行方法加以训练,针对各种借口、问题、异常进行破解。无论是管理还是领导,都是在对着一群人工作,因此对“人”的研究显得非常重要。 了解人性才能做好领导者!承上启下,是中层干部做好工作角色定位的关键。如何“承上”?如何“启下”?是需要训练和学习的。互联网时代,队伍年轻化,信息爆炸等等问题的冲击和挑战,告诉管理者不能坚持和运用老一套“命令式”的管理方式开展工作,而要学会“顺应趋势搞管理”。 三、课程特点说明    1、课程特色和授课风格:    全程实战案例授课,摈弃一切说教、灌输、填压式风格!    高效率的说服和引导能力,有效改变干部观念,并从观念转变升级到思维变革!     所有内容均属独创,拒绝抄袭式、稀松平常的授课模式!    高效率授课,观点标新立异,充满智慧和哲理,风格活跃、幽默、内涵丰富!    确保学员全程不走神,有效将理论结合实际!    2、授课方式:启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论、学员总结、优秀小组评选等    3、所需课时:2-3天(每天6小时),内部培训需课前调研一天。    4、适合对象:所有从事企业管理工作的人士均适合参加    5、主讲老师:王汉明(实战落地型专家、新一代授课风格和理念代表老师) 四、课程大纲所有的管理类书籍,包括我自己写的那些书在内,关注的都是对他人的管理。但首先,你要管理好自己,只有管理好自己你才能管理好他人。管理并不是从工厂开始的,也不是从办公室开始的,管理是从你自身开始的,一个经理做出表率,那么其他人就会纷纷效仿。                                                                         ——彼得 德鲁克    本课程的另外一个名字叫:做最好的自己、做最好的干部!旨在通过系统的学习和训练,让干部从思维、观念、能力、执行力、沟通艺术等层面全面提升自己。                                                             ——主讲 王汉明前言部分:独家课前语(学习的逻辑)第一讲:发布课程规则、开学典礼第二讲:会前十语、打开心门1.请少玩手机2.谁曾经安排你学习?3.鱼、渔、欲的递进关系4.立场和对错的逻辑5.理论和实践的逻辑6.知行合一7.没用,还是没有去用?8.不要过快去否定新事物 第一部分:执行者修炼:认识并重修自我;全面调整心态;做最好的自己。第一讲:管理者:多角度看自己;        ——你自己有多少具体的能力和技术?第二讲:重修自我、我们能做点什么:成为专家;        ——聚焦修炼自己的核心价值和竞争力!第三讲:总结:敬畏知识和能力         ——聪明才智加上知识等于如虎添翼!  第二部分:执行观念变革!行动力提升!         ——管理者十大心态观念变革与行动方案训练!         ——态度决定一切?行动展现态度!    1、态度:不抱怨,        行动力:努力寻找对策    2、态度:不找借口,      行动力:承担责任    3、态度:完成任务,      行动力:追求卓越    4、态度:塑造最好的自己;行动力:主动争取信任    5、态度:我是头!         行动力:带头干!    6、态度:先做人、再做事!行动力:塑造权威形象!    7、态度:追求特殊!      行动力:但不体现特殊    8、态度:注重结果!      行动力:勤盯过程    9、态度:不拖延!        行动力:快速干    10、态度:用目标指导!   行动力:行动和计划        ——结论:心动与收获的智慧! 第三部分:管理新思维:变革思维方式、展现执行智慧第一讲:什么是思维?第二讲:思维突破与创新思维训练        ——真的不行?还是挑战不够?        ——真的不行?还是知识不够?        ——真的不行?还是想象不够?        ——少判断行不行、多想想怎么办?第三讲:客户思维的运用——现场就是市场        ——为什么要有一流的现场?第四讲:比较思维的运用        ——人比人,不是气死人,是启发人第五讲:辩证思维与独立思考第六讲:管理者:精神与境界的升华 第四部分:执行基本功:全面提升能力、用策略去执行第一讲:承上启下:如何辅佐上级——为什么要积极辅佐上级?第二讲:承上启下:启动下级的执行力——培育人比招聘人更重要第三讲:解决下级“不会执行”的问题第四讲:解决下级“不想执行”的问题1.启动下级的工作能力2.启动下级的工作意愿3.启动下级的工作状态4.人主动工作的原因分析5.人被动工作的原因分析6.领导的语言类型分析 第五部分:课程总结和结业1、 学员发表学习感言2、 颁发优胜小组奖品3、 颁发学习结业证书4、 结业合影留念