新时代-企业供给侧改革与创新驱动发展（2018版）

讲师资历

课程目标

课程大纲

三、课程特点说明1、课程特色和授课风格：全程实战案例授课，摈弃一切说教、灌输、填压式风格！所有内容均属独创，观点标新立异，拒绝抄袭式、稀松平常的授课模式！高效率授课，拒绝拖沓，确保学员全程不走神！有效将理论和市场结合实际，课程充满智慧和创新，风格活跃、幽默、内涵丰富！老师气场强大，演讲流程，互动适宜，确保会场氛围热烈。2、授课方式：高水平演讲互动，论坛、总裁班、行业年会、政府会议等均适合。3、所需课时：1-2天（12小时）4、适合对象：企业高层、经济领域政府机关领导5、主讲老师：王汉明（新一代授课风格和理念代表老师）四、课程大纲：前言：中国企业家都是被吓大的！中国经济未来整体充满希望和想象！第一讲：新时代，新常态，是挑战还是市场出现了新机遇？1、经济风波还将司空见惯2、成本上涨是必然趋势3、人力资源质量下降的挑战4、全球自动化和智能化热潮的挑战5、是中国的经营环境越来越差？还是你的经营思路越来越差！6、把市场变成你想要的？还是变成市场想要的？7、回归实体经济：你生产文物，政府怎么保护？8、等待经济回暖是伪命题9、中美贸易战的内在逻辑10、地产与人口之间的关系11、听经济学家讲市场需求：房子、车子、医疗、养老？12、听政府讲市场需求：消费升级、高质量、工匠精神？13、听王汉明讲市场需求：车库经济、动手经济、高人工成本驱动类经济空闲时间驱动类经济、新人类驱动类经济情怀情节类经济、自我实现驱动类经济乡村振兴驱动类经济，中产崛起类经济第二讲：五个案例分析企业转型升级，对企业转型升级的建议案例一：逆流而上的企业变革案例二：经营和管理的区别案例三：不赚钱和没钱一样可怕！案例四：某企业基于零利润的改革方向案例五：从把舅舅当人才，到把人才当舅舅第三讲：市场变革后转型升级的思路方向，新市场与新消费现状解读（一）、供给侧结构性改革、工匠精神解读1、谁是供给侧？2、造次品用精品的消费现状3、人人梦想奔驰—中国人对高质量需求最大（二）、实践供给侧结构性改革，新时代中国市场分析与企业变革建议1、包装外观升级-逐步贴近现代消费者；2、产品风格升级-切准新消费群体；3、产品智能化、物联网化趋势是必然4、工匠精神-工匠企业-工匠产品：消费从无到有到精到文化内涵5、不败的原则是坚持消费者意识，不是企业意志6、服务不升级，就会有人跨界打劫7、丢失了新的价值体系，等于丢掉未来8、极低端的山寨产品人人喊打9、消费者对产品的认同感越来越重要10、国内企业不升级，产品需求外溢！（三）、市场主要角色的更迭真相与思考1、企业：上一代、这一代、下一代2、思考：转型升级到底能不能实现？（四）、改变风格，吸引新一代人才队伍第四讲：企业转型升级与创新的关键：如何提高企业的附加值？（一）、高层要善于看懂企业的潜在问题1、李世民之问带来的思考2、领导第一要务，化解潜在问题3、人无远虑，必有近忧是什么意思？4、不要在问题中解决问题！要将问题上升一个层次去解决！5、企业三大核心领域：经营、技术、管理6、看清三者的关系与逻辑7、谁更重要，短板何在？8、二战博弈：能力的综合呈现（二）、企业需要进行附加值革命1、企业的主要任务：获取附加值2、如何看待一家企业？3、中国企业的潜在问题：附加值偏低！4、中国经济的潜在问题：附加值偏低！5、什么原因造成的？6、制造业的综合成本上涨且将进一步上涨是事实！7、大量企业附加值没有提高也是事实！（三）、企业获取高附加值的基本思路1、同等质量比价格是三流经营思想2、思路：依靠什么来获取高附加值？3、思路：附加值来源的微笑曲线4、思考：国家和浙江经济政策分析5、思考：转型升级，互联网+：+什么，-什么6、思考：企业不赚钱就是犯罪？7、思考：管理优化的价值8、思考企业加强什么:品牌、技术、模式9、如何加强品牌、如何加强技术、如何加强模式10、模式：商业大数据基本认识与运用11、企业：没有创新的坚守是死守！12、企业：没有内部精进的发展是运气！第五讲：企业创新的工具和具体做法实践1、经典理论的实践：价值创新、价值分析、价值工程2、完整产品的定义3、企业的有价值和无价值行为分析4、产品开发过程中的价值创新与价值工程5、规模化的意义和运用6、社会商品的创新分析结语：总结和课后提问。