| 培训时长 | 2天 |
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| 授课方式 | 内训 |
【课程模块】《自我蜕变：从中间力量到中坚力量》模块一 中间力量的管理困境模块二 中坚力量的关键任务模块三 中坚力量的成长基石模块四 中坚力量的自我蜕变【课程大纲】《自我蜕变：从中间力量到中坚力量》模块一 中间力量的管理困境引导案例1. 企业面临的严峻挑战2. 中间力量的管理困境a) 队伍难带b) 成本难控c) 问题不断d) 执行力弱e) 领导力差3. 中间力量的管理乱象4. 中间力量的四大流派实操演练讲师辅导（根据实际课时安排）l 实际管理中遭遇的管理困境有那些l 这些管理困境产生的根本原因是什么 模块二 中坚力量的关键任务引导案例1. 中坚力量的角色认知2. 中坚力量的四大作用a) 打造组织团队b) 解决组织难题c) 达成组织目标d) 创造企业价值3. 中坚力量的四重境界4. 中坚力量的五大任务a) 目标共识b) 工作研究c) 问题解决d) 行动计划e) 人才培育实操演练讲师辅导（根据实际课时安排）l 中坚力量的五大任务是什么l 为什么人才培育是中坚力量的关键任务l 这五大任务对中坚力量有什么支撑作用 模块三 中坚力量的成长基石引导案例引导案例1. 中坚力量的根本障碍a) 讲理就无法做管理b) 管理中缺失了什么2. 经验管理与科学管理a) 三大试验颠覆你的管理认知b) 工作研究是中坚力量的基石3. 工作失误的根本原因4. 中坚力量是问题专家a) 看不出问题是最大问题b) 问题界定比解决更重要c) 问题界定聚焦实战技术实操演练讲师辅导（根据实际课时安排）l 我们在实际管理工作中究竟缺失了什么l 三大试验对管理人员的重要启发是什么l 为什么中坚力量必须是问题解决的专家 模块四 中坚力量的自我蜕变引导案例1. 中坚力量必须目标导向a) 企业的目标是什么b) 如何达成目标共识2. 中坚力量必须系统思考a) 理解系统思考重要作用b) 把握目标达成关键要素3. 中坚力量必须找准瓶颈a) 目标达成的任务有那些b) 任务完成的障碍有那些c) 障碍突破的瓶颈有那些4. 中坚力量必须自我蜕变a) 瓶颈突破的方案是什么b) 瓶颈突破的动作是什么c) 瓶颈突破的计划是什么d) 瓶颈突破的保障是什么5. 自我蜕变辉煌职业生涯实操演练讲师辅导（根据实际课时安排）l 目标共识系统思考为何是中坚力量的必备能力l 如何找准成为中坚力量成长瓶颈实现自我蜕变l 自我蜕变与个人职业生涯有什么必然内在联系 课程全程重点回顾【培训目标】1. 颠覆认知：根本转变中层管理人员对中坚力量的认知2. 掌握技术：帮助学员掌握并运用中坚力量的管理工具3. 找准障碍：帮助学员找准并扫除快速成长的关键障碍4. 达成共识：帮助学员达成中坚力量的认知与行动共识5. 效益转换：有效运用实战管理工具快速转换企业效益【培训对象】1. 中层管理人员2. 优秀基层管理人员【培训讲师】袁军讲师——精准精细精益管理实战教练【培训特色】三“从” 四“得”+ 两“多”一“快”1. 三从：从实战落地出发、从问题解决出发、从效益转换出发（实战性）2. 四得：课程内容学员听得懂、记得住、练得会、用得了（简单性）3. 两多：实战管理工具多、实际落地方法多（落地性）4. 一快：培训向企业效益转换快（成果性）【培训模式】理论联系实际：实战理论讲授+实战案例剖析+实际工作研讨【培训课时】1. 1天（部分内容讲授）2. 2天（完整内容讲授）【培训要求】1. 以小组为单位展开培训与研讨演练，每个小组人员数量十人左右2. 小组人员由来自一个部门或职能相近的部门及岗位人员构成为佳3. 课桌摆放呈鱼骨或岛状排列【培训教具】1. 条幅：悬挂印有培训主题的条幅2. 桌牌：印有学员姓名的桌牌3. 纸张：A1大白纸（规格594*841，每个小组每天用量2张）4. 笔：两色白板笔（每个小组2支）5. 评分表：现场张贴墙面的小组学习过程与现场成果评比表6. 奖品：实战研讨演练中表现优秀的1个小组及5名优秀学员的奖品7. 其他：投影仪、无线话题（两支）、音频线、白板、白板夹子或白板磁铁
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