管理者思维创新

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授课讲师:胡飞雪

讲师资历

培训时长 160
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

课程大纲课程大纲:   第一部分创新与创新思维   企业的核心竞争力就是企业持续创新的能力   漏斗效应:企业缺乏创新的结果   最重要的创新是观念的更新   什么是创新?怎样界定?——权威定义及我的理解   人人都能创新!——获得诺贝尔奖的三个重要结论!   创新的前提:打开思维空间   训练:寻找工作中的问题!   创新能力是一种什么能力?   创新能力由哪两大部分构成?   什么是创新思维?   和常规思维有那些区别?   产生创新思维的条件是什么?   什么是创新型企业?   第二部分三种常用创新思维方式   思维方式可以通过训练而改变!   小组竞赛活动:创新思维体验!   最重要、也是最基础的创新思维:求异思维   求异思维公式!——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助   带领训练与自我训练   发散思维——海阔天空   课堂训练:怎样更好的进行员工管理?   发散思维训练:竞赛活动   人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想!   联想思维的四种类型   联想思维训练:自我应用   第三部分管理创新的四个实用工具   实现管理创新的双漏斗模型   工具一:BS法与635法   BS法的四条戒律   635法的应用程序   现场行动训练   工具二:列举法   应用实例及现场行动训练   工具三:奥斯本检核表法   带领练习及自我行动训练   工具四:MMC法(移植法)   现场行动训练   讨论:如何制定创新激励制度?   课后坚持:推荐一个改变了很多人命运的简单有效的训练方法!   第四部分开启心智之门——创新精神培养   创新者与普通人的最主要区别是创造精神不同!   树立敢为天下先的精神   创新面前没有权威!   克服自卑,树立自信心   树立自信心的六种方法   要有明确的目标,自己给自己找压力   一万年太久,只争朝夕!