培训时长 | 160 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
课程大纲课程大纲: 第一部分创新与创新思维 企业的核心竞争力就是企业持续创新的能力 漏斗效应:企业缺乏创新的结果 最重要的创新是观念的更新 什么是创新?怎样界定?——权威定义及我的理解 人人都能创新!——获得诺贝尔奖的三个重要结论! 创新的前提:打开思维空间 训练:寻找工作中的问题! 创新能力是一种什么能力? 创新能力由哪两大部分构成? 什么是创新思维? 和常规思维有那些区别? 产生创新思维的条件是什么? 什么是创新型企业? 第二部分三种常用创新思维方式 思维方式可以通过训练而改变! 小组竞赛活动:创新思维体验! 最重要、也是最基础的创新思维:求异思维 求异思维公式!——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助 带领训练与自我训练 发散思维——海阔天空 课堂训练:怎样更好的进行员工管理? 发散思维训练:竞赛活动 人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想! 联想思维的四种类型 联想思维训练:自我应用 第三部分管理创新的四个实用工具 实现管理创新的双漏斗模型 工具一:BS法与635法 BS法的四条戒律 635法的应用程序 现场行动训练 工具二:列举法 应用实例及现场行动训练 工具三:奥斯本检核表法 带领练习及自我行动训练 工具四:MMC法(移植法) 现场行动训练 讨论:如何制定创新激励制度? 课后坚持:推荐一个改变了很多人命运的简单有效的训练方法! 第四部分开启心智之门——创新精神培养 创新者与普通人的最主要区别是创造精神不同! 树立敢为天下先的精神 创新面前没有权威! 克服自卑,树立自信心 树立自信心的六种方法 要有明确的目标,自己给自己找压力 一万年太久,只争朝夕!