微课程”开发技术培训

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲不微不学习，玩转微课程——“微课程”开发技术培训全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，2012年12月底,中国手机上网用户的规模为4.2亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机或ipad），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。微课程有以下特点1、简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；2、随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制。3、生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。Schedule/培训时间：二天中文课程（每天六小时）requirements/培训要求：1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；2、各小组成员有4类人群组成（课题开发组长1名、内容专家1-2名、方法专家1-2名，制作专家1-2名）；3、开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力；4、内容专家要求：对开发的内容提供支持，对课程内容有绝对的权威；5、方法专家要求：对培训技术有深入研究，特别是案例教学、互动培训方面见长。6、制作专家要求：精通如下软件（PPT、会声会影、美图秀秀等）7、每个小组每人台笔记本电脑，10张大白纸，白板笔（黑蓝红）各3支。Trainer/培训者：范国玉——微课程开发技术创始人Objectives/培训目的:通过本次培训学员从以下几方面得意提升1、从思想上：充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义，彻底喜欢上微课程；2、从理论上：了解微课程的定义，认识微课程与其他课程的区别以及关系3、从技能上：掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。TrainingStyle/培训方式：本课程全程采用行动学习法，大量时间学员练习制作微课程，老师现场讲解加辅导，针对性的给予反馈，保证学员在两天内掌握微课程开发方法、工具以及核心流程，以及最终使学员带着自己开发的微课程走出课堂。Imindmap/思维导图Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容拨云见日揭开“微课”的面纱0.5h1、什么是微课程？PPT式微课程：文字、音乐、图片讲课式微课程：摄像机、场地、麦克风、音响情景剧式微课程：故事、情景、悬念、2、为什么要做微课程？3、微课程如何做？4、微课程应用平台介绍网络平台：公司企业大学网上微课安卓系统APP苹果系统IOS-APP抽丝剥茧一、微问题研究1h1、微问题罗列：脑风暴、走基层2、微问题分析：环境问题、机制问题、管理问题、人员问题3、微问题解决：提供知识、培养技能、转变态度练习：使用思维导图对公司部门面临的问题进行头脑风暴智慧结晶二、开发微课程内容2h1、微课程主题确定：好名字自己会说话2、微课程整体逻辑设计：金字塔原理，思维导图确定微课程进度：时间分配与进度安排编排微课程内容：时间顺序、地点顺序、结构顺序、重要性顺序设计微课程大纲：打造稳若磐石的课程结构（对抗12级台风）3、单元内容设计单元内容构成：是什么（知识）、为什么（态度）、怎么做（技巧）单元内容编排：必须了解、应该了解、可以了解4、微课程关键词提炼（提炼观点、创新说法、概念设计）练习：设计内容脚本别出心裁三、微课教学手法设计2h1、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力2、激发全脑智能：打开智慧的魔盒认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己如何调动学员左脑：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑如何调动学员右脑：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、经典教学方法：讲授与讲演、小组讨论、案例分析、角色扮演等4、不同内容设计不同培训方法理论知识类培训方法选择：举例与案例分析技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结5、素材搜集选择与使用练习：根据内容设计方法，搭配素材，确定做成什么类型的微课程程精雕细琢四、三类微课程制作5h1、PPT微课程制作方法（文字、音乐、图片）PPT逻辑规划PPT图片选择、PPT音乐选择PPT版面设计PPT动画制作练习：现场制作5分钟微课2、讲课视频微课程制作方法（讲师、PPT、声音）场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作设备：灯光、音响、麦克、摄像机人物：化妆、取景、移动、试镜练习：学员现场拍摄制作5-10分钟微课3、情景剧式微课程制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）编导：逻辑设计、冲突设计、人物选择、场地取景演员：表演、情绪、入戏等制片：会声会影软件使用，片头片尾制作练习：现场编排5-10分钟微课实战演练微课大奖赛1h每组做好的3个微课，进行比赛，现场播放，导师和学员评分