《论语》中的管理学

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课程目标

课程大纲

《论语》中的管理学课纲一、安全为天，效益为本1、安全从哪里来？效益从哪里来？2、向管理要安全与效益。3、西方的管理学教我们什么？（科学管理、人性化管理、项目管理、战略管理）4、西式“治人之术”的文化背景5、西方管理学如何与中国的传统文化融合？二、《论语》是中国人的“圣经”1、要懂中国的传统文化必须读《论语》。1、什么是《论语》？2、自西汉始，《论语》就是中国士人的必读之书3、赵普说：“半部《论语》治天下。”4、案例：涩泽荣一倡导“一手《论语》，一手算盘”、“士魂商才”。三、《论语》中的管理学智慧之一：德治为主，法治为辅1、《论语》原文：（2．3）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”2、白话解释。3、正确理解企业文化、软制度、硬制度及奖罚纪律之间的关系。4、企业不仅要生产好的产品，还应该生产好人。5、案例：公司的核心价值观：“尊章守纪，用心工作，乐于奉献。”四、《论语》中的管理智慧之二：要管好别人，先管好自己。1、《论语》原文：（12．17）季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”（13．6）子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”2、白话解释。3、寓意一：没有尊重，就没有好的执行。4、一个人只会尊重另一个人内在的东西，如德行、才艺、经验；不会真正尊重其外在附加上的东西，如职位、如钱财。5、寓意二：上行下效，上梁不正下梁歪。6、案例：齐桓公好服紫。五、修身的第一个层次：尊礼1、自天子以至于庶人，皆以修身为本？2、何为礼？3、克己，才能复礼。4、案例一：（10.2）朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，与与如也。5、案例二：子游曰:“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”六、修身的第二个层次：治心1、境由心生2、治心的方法之一：自省。曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3、治心的方法之二：去除浮躁心态4、酒厂案例：5、去除心魔：利令智昏，偏令智昏，情令智昏，嗜令智昏。七、《论语》的管理智慧之三：顺人情，合事理1、要讲道理，《弟子规》：“势服人，心不然，理服人，方无言。”2、《红楼梦》：世事洞明皆学问，人情练达即文章。3、人情，有时重于事理。4、事理重于人情的案例：希腊债务危机5、人情重于事理的案例：刘邦封雍齿。八、传统文化，对企业管理的重要性1、企业与企业之间的竞争，最终是企业文化之间的竞争2、国与国之间的竞争，也将是文化之间的竞争3、案例一：日本管理模式VS美国管理模式4、案例二：2014年，新教文化区与儒家文化区经济总量比较5、未来华山论剑，将是儒商与新教商人的事