识人用人的智慧：刘邦为什么敢放手使用韩信？

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课程目标

课程大纲

许多政界、企业界的人，在用人问题上常存在一个困惑：知道需要用能人，也迫切需要英才相助；但假如真遇到了能人，尤其是某些方面能力超过了自己的能人，却满腹狐疑，惧怕了起来——想用又不敢用。叶公好龙。一、韩信何许人也？1、韩信的籍贯、出生年月、政治面貌、家庭境况介绍。2、韩信的早年经历。3、韩信的兴趣与志向。二、韩信投军1、项羽账前侍卫（郎中）2、不安份的逃兵3、汉王的治粟都尉4、萧何的举荐三、从基层干部，到高级职业经理人1、刘邦出人意料地拜将2、明修栈道，暗度陈仓3、彭城之败，刘邦的事业陷入低谷4、韩信独挡一面：定魏、灭赵、服燕四、修武第一次受委屈1、刘邦荥阳惨败2、刘邦成皋惨败3、尽夺韩信之兵4、韩信受命重新招兵攻齐五、具备了三分天下的实力1、奇袭齐国2、击杀龙且，灭齐3、要求当齐王4、有人劝韩信三分天下独立六、从楚王到阶下囚1、要挟刘邦共分天下2、率六十万大军打败楚霸王项羽3、定陶第二次失兵权4、兔死狗烹之叹七、提出具体问题    1、韩信长时间掌控着刘邦军队的主力，为何却不能让这些军队姓韩？2、武涉建议韩信背叛刘邦，三分天下，条件相当成熟，韩信为何不干？ 八、点评分析（略）： 引申思考：刘邦与韩信的合作，几乎完全基于利益，刘邦想利用韩信的才能争天下，韩信想利用刘邦的平台建功立业，实现自己的最大价值。他们之间的关系，相当于雇主与职业经理人之间的关系。中国的企业，如何实现雇主与职业经理人之间的关系和谐？现在是个颇有挑战性的问题。说明：本节课将采用事例研究法芝加哥模式教学。