《TTT之内训师核心能力突破》

讲师资历

课程目标

课程大纲

【教学目标】培训师最大的对手，不是自己，而是手机流量！日渐挑剔的学员，不懂互动教练式的内训师肯定out，授课效果沉闷单调！本课程运用3天时间，通过密集训练，帮助内训师养成互动教练式授课习惯，大大提升讲师素质和授课技能，保证授课效果！【课程特色】国内唯一将TTT技术结合心理体验和能量修炼的课程，美国培训与发展协会（ATD）训练体系，演练为主，70%练习；10%的讲解；10%游戏；10%考核点评。"培训师是练出来的"，本课程区别于多数"坐着听"的TTT课程。【训练时间】3天，6小时/天【课程收益】一、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海皆准的鱼式结构二、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它……三、见证神奇：任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧，人人都能掌握四、丹田练气发声技巧：95%的培训师不会也不教的，讲课6-7天不哑火五、讲师的肢体语言和表演训练，极富生活化和戏剧化六、轻松成为故事高手和说服高手；应变处理技巧、案例点评和提问技巧七、控场技巧：快速识别"捣蛋分子"和"朋友"，上百人上千人的大场面轻松驾驭八、课程开发技巧和ppt制作技巧备注：请提前十分钟到会场；并预先准备一段5分钟培训和3个亲身经历小故事；【课程纲要】培训师：真诚用心地表达，生命的感动和学习的分享！1、自我评估（工具：讲师技能平衡轮）2、一分钟自我介绍3、非语言影响力的重要性和实战训练（手势训练）4、九宫格：T字型即兴表达训练一、让你授课和备课易如反掌的鱼式结构（必讲，重点）1、如何开头90秒练习a、问两个问题b、感谢两个人c、提两个背景2、内容如何填充3分钟练习a、说三个故事b、提三个重点c、举三个例子工具：三点法任何问题百问百答，思维敏捷快速反应30分钟3、如何结尾90秒练习a、感恩听众b、回顾要点c、呼吁行动4、鱼式结构演练：五分钟完整授课5、如何做好备课授课的时间掌控6、示范：如何在15分钟内设计出一个2-3小时的微课程授课方式：示范+讲解+小组内练习+问题解答二、讲师风范A讲故事1、场景策划：看到听到感觉到2、做故事策划高手a利用成语和流行语b利用英文首字母c有事说事没事找事B说服力训练1、预先框式反对问题2、问比说有力C亲和力打造1、为何要注重穿着服饰2、同频同率先跟后带3、七把小飞刀三、提问技巧1、明确封闭式问题和开放式问题（游戏：做一回福尔摩斯）2、提问方式a、一般式提问b、针对式提问c、引导式提问d、反问式提问e、转向式提问3、提问操作四步骤：提问-思考-重复-感谢四、教学方法：培训八法介绍（天龙八部）（选用，三天版课程）熟悉各种教学方法，让课堂形式丰富多彩1、演讲法2、问答法3、示范教学法4、游戏体验法5、头脑风暴法6、角色扮演法7、视听教学法8、团体讨论法五、丹田发声技巧1、气息训练2、丹田发声技巧3、快速换气技巧4、声音六要素的运用:语速、音量、音质、语气、语调、停顿5、朗诵练习六、课程开发技巧（选用，三天版课程）1、课程研发流程2、教案制作步骤3、素材收集与整理七、PPT制作技巧（选用，三天版课程）A常见问题B制作原则和技巧：1、视觉化2、一目了然3、金字塔结构4、配色原则C实战：学员ppt点评和完善训练八、培训管理技能（选用，三天版课程）A培训需求调研与分析1、以员工胜任素质模型为导向的需求分析2、需求调查的分类、目的、对象3、培训需求调研的几种有效方法B、培训项目管理1、课前准备及注意事项2、培训课程的过程控制3、容易忽视的培训开场衔接4、场地布置和光控温控C、培训效果评估1、培训总结与效果评估概述2、培训评估的衡量标准、时机、分类3、培训后效果巩固（行动计划）九、学员授课实战演练与点评