《课程开发与设计》

讲师资历

课程目标

课程大纲

【课程背景】：课程开发设计的过程就是人对自己过往知识、技能和经验重新总结、管理和梳理的过程，是一笔宝贵的财富。优秀的讲师的前提是能开发出优秀的产品-即课程，优秀的课程能将丰富的经验和精华有效的传递给学员。管理者除了自己会做，远远不够，会讲也不足以支撑人才的培养和发展，开发出优秀的课程，才能支撑讲师的发展，促进知识和经验内部流动，达到传道授业解惑也的目的。有形产品有制造工艺流程，无形产品也有“生产”的原则、步骤、方法和流程，一个资深的优秀的讲师，离不开他安身立命的产品即课程。【课程对象】：培训讲师、各级管理者、有志成为讲师的人士【课程时间】：1天【课程方式】：案例分析+讨论互动+提问互动+模板分享+生动讲解【课程特色】：通过模板的分享，结合案例的分析，加上提问和讨论，精彩阐明课程开发的技巧和方法，浅显易懂，深入浅出，易于把握。【课程收益】：1.  了解课程开发的基础知识、原则和流程步骤2.  理解课程开发对开展有效培训教学的重要意义和作用3.  掌握课程开发的关键技巧和方法4.  学会运用课程开发流程与步骤，进行专业的课程开发与设计【课程大纲】一、课程开发原则1.针对性与实用性原则2.系统性与逻辑性原则3.目标明确重点突出4.符合成人学员认知规律5.素材丰富生动形象6.内容精炼表达准确二、课程设计与开发体系设计1、能力素质模型结构2. 岗位类别课程3. 按管理层级课程分类4、按照管理能力课程分类5、按照人员类别课程分类6、按照问题类别课程分类三、课程设计流程1、课程框架图2、课程大纲考虑要点3、课程单元设计4、课程提升改进5、正式制作课件6、课件形式设计事项及说明7、编写学员手册8、编写讲师手册9、常用课程设计模型10、课程互动环节设计方法11、课程内容的审核评估方法四、课程体系建设1、管理类课程体系建设2、业务培训体系建设3、态度类课程体系建设4、夹心式培训课程体系设计五、课程开发案例建设1、课程开发故事库建设2、课程开发图片库建设---分类3、课程开发图形库建设---分类4、课程开发游戏库建设5、课程开发视频库建设6、课程开发测评建设7、按测评内容分