《行动学习促动技术——突破团队瓶颈及统一目标》

讲师资历

课程目标

课程大纲

目标学员：董事长、总经理、总监、部门经理、团队管理者、培训师课程课时：2天（6小时/天）培训形式：行动学习引导技术、VR虚拟职场实践、实操演练、讨论反思及讲授等多种形式相结合人数限制：30人以内课程目标】 帮助管理者掌握行动学习引导技术的技能、工具、流程掌握行动学习引导技术，设计行动学习项目n根据组织实际情况，合理裁剪和运用工具方法，解决组织实际问题，提升工作绩效 【课程大纲】第一部分：VR虚拟实践，实践+反思+复盘+优化+强化第二部分：行动学习引导技术是提升企业竞争力的核武器n 传统管理的挑战ü 员工——较少参与决策，通常都是被动执行，少有发挥的空间ü 管理者力不从心——组织战略计划、部门进度、费用、质量指标难落地，抱怨底下的执行力差ü 各部门或团队聚焦自身利益、各自为战，形成部门壁垒甚至组织派系ü 官僚体制和各层级习惯性防卫心理，大大降低了组织沟通效率n 什么是行动学习ü 行动学习：一个团队在解决真实问题过程，边学边干的过程ü 行动学习公式：AL=P+Q+R+I，行动学习=程序性知识+质疑+反思+行动ü 行动学习过程：以解决组织重要问题为目标，在小组同伴相互激励和支持下实现问题解决和能力提升的过程ü 行动学习如何提高管理绩效：1. 管理者从家长式的监管，变为更多地引导和激励团队和个人反思改进、自主计划和执行，真正负起责任2. 在部门和团队面前展现一幅组织战略全景图，让各部门明确组织战略目标3. 通过跨部门行动学习小组，齐心协力的解决组织重要问题，打破部门壁垒4. 解决的问题大都是组织重要问题，能得到组织和一把手的支持ü 行动学习与传统管理关系：是相互相乘相互促进共同发挥功效，而非相互排斥