培训时长 | 0 |
授课对象 | 企业家、企业高层、经济领域领导干部 |
授课方式 | 内训 |
学习民营企业转型升级与创新的实践方法
一、课程背景介绍 中国经济发展正处在新时代的大背景大周期下。说未来,总是充满挑战和迷惘,提出和定义新时代,却让未来充满希望和想象。中央提出供给侧结构性改革,创新,工匠精神等一系列领先思想和精神,为企业转型升级与再发展提出了极具实践指导意义的思路和方法。 新时代意味着新的需求和新的市场表现,不能适应和紧跟需求变化、社会变化、市场变化、政策变化,企业即有可能遇到各种挑战。时代变化是永恒的主题,所以企业进化和转型升级也应该是永恒的主题。 新的国内经济社会宏观环境和政策,新的中美、中欧、中亚贸易关系和潜在的矛盾,必将在中国经济继续崛起的大道上,深刻影响企业的微观经营状况。 企业家要用新市场思维和经营智慧,才能确保企业穿越时代和市场的巨变,“危”还是“机”,最终考验的是企业和企业家的能力。不能用过去的思维和经验去赢取未来的市场,转型升级与创新是摆在企业家面前的首要问题! 二、课程介绍说明 本课程是王汉明老师基于对民营企业经营、战略、管理、营销、人才、制度、技术状况、风险控制、资本运作、企业家思维模式等的深入了解和研究设计的一门课程。同时兼融当前新常态下智能经济、大数据、机器换人、市场趋势、消费升级、供给侧改革等现象和政策特点,系统阐述民营经济和企业存在的问题,并提出诸多解决方案! 本课程适合给企业家、企业高层、分管经济领域的各级政府机关领导干部授课,让企业和干部以全新视角理解民营企业现状和存在问题,以便更高效的制定和开展企业转型升级等重要工作。课程适合各种企业家年会、行业协会会议、总裁班等高层管理人员和政府官员聚集的课堂和会议。 东阳市委办副主任 贾新民:亲自听过王汉明老师的《企业转型升级与管理创新》课程,王老师对民营企业的现状了解透彻,实践经验丰富,课程中提出的观点和思路新颖,是企业转型升级的良师益友。 三、课程特点说明 1、课程特色和授课风格: 全程实战案例授课,摈弃一切说教、灌输、填压式风格! 所有内容均属独创,观点标新立异,拒绝抄袭式、稀松平常的授课模式! 高效率授课,拒绝拖沓,确保学员全程不走神! 有效将理论和市场结合实际,课程充满智慧和创新,风格活跃、幽默、内涵丰富! 老师气场强大,演讲流程,互动适宜,确保会场氛围热烈。 2、授课方式:高水平演讲互动,论坛、总裁班、行业年会、政府会议等均适合。 3、所需课时:1-2天(6小时) 4、适合对象:企业高层、经济领域政府机关领导 5、主讲老师:王汉明(新一代授课风格和理念代表老师) 四、课程大纲: 前 言:中国企业家都是被吓大的! 中国经济未来整体充满希望和想象! 第一讲:新时代,新常态,是挑战还是市场出现了新机遇? 1、经济风波还将司空见惯 2、成本上涨是必然趋势 3、人力资源质量下降的挑战 4、全球自动化和智能化热潮的挑战 5、是中国的经营环境越来越差? 还是你的经营思路越来越差! 6、把市场变成你想要的? 还是变成市场想要的? 7、回归实体经济:你生产文物,政府怎么保护? 8、等待经济回暖是伪命题 9、中美贸易战的内在逻辑 10、地产与人口之间的关系 11、听经济学家讲市场需求:房子、车子、医疗、养老? 12、听政府讲市场需求:消费升级、高质量、工匠精神? 13、听王汉明讲市场需求: 车库经济、动手经济 、高人工成本驱动类经济 空闲时间驱动类经济、新人类驱动类经济 情怀情节类经济、自我实现驱动类经济 乡村振兴驱动类经济,中产崛起类经济 第二讲: 五个案例分析企业转型升级,对企业转型升级的建议 案例一:逆流而上的企业变革 案例二:经营和管理的区别 案例三:不赚钱和没钱一样可怕! 案例四:某企业基于零利润的改革方向 案例五:从把舅舅当人才,到把人才当舅舅 第三讲: 市场变革后转型升级的思路方向,新市场与新消费现状解读 (一)、供给侧结构性改革、工匠精神解读 1、谁是供给侧? 2、造次品用精品的消费现状 3、人人梦想奔驰—中国人对高质量需求最大 (二)、实践供给侧结构性改革,新时代中国市场分析与企业变革建议 1、包装外观升级-逐步贴近现代消费者; 2、产品风格升级-切准新消费群体; 3、产品智能化、物联网化趋势是必然 4、工匠精神-工匠企业-工匠产品:消费从无到有到精到文化内涵 5、不败的原则是坚持消费者意识,不是企业意志 6、服务不升级,就会有人跨界打劫 7、丢失了新的价值体系,等于丢掉未来 8、极低端的山寨产品人人喊打 9、消费者对产品的认同感越来越重要 10、国内企业不升级,产品需求外溢! (三)、市场主要角色的更迭真相与思考 1、企业:上一代、这一代、下一代 2、思考:转型升级到底能不能实现? (四)、改变风格,吸引新一代人才队伍 第四讲: 企业转型升级与创新的关键:如何提高企业的附加值? (一)、高层要善于看懂企业的潜在问题 1、李世民之问带来的思考 2、领导第一要务,化解潜在问题 3、人无远虑,必有近忧是什么意思? 4、不要在问题中解决问题!要将问题上升一个层次去解决! 5、企业三大核心领域:经营、技术、管理 6、看清三者的关系与逻辑 7、谁更重要,短板何在? 8、二战博弈:能力的综合呈现 (二)、企业需要进行附加值革命 1、企业的主要任务:获取附加值 2、如何看待一家企业? 3、中国企业的潜在问题:附加值偏低! 4、中国经济的潜在问题:附加值偏低! 5、什么原因造成的? 6、制造业的综合成本上涨且将进一步上涨是事实! 7、大量企业附加值没有提高也是事实! (三)、企业获取高附加值的基本思路 1、同等质量比价格是三流经营思想 2、思路:依靠什么来获取高附加值? 3、思路:附加值来源的微笑曲线 4、思考:国家和浙江经济政策分析 5、思考:转型升级,互联网+:+什么,-什么 6、思考:企业不赚钱就是犯罪? 7、思考:管理优化的价值 8、思考企业加强什么:品牌、技术、模式 9、如何加强品牌、如何加强技术、如何加强模式 10、模式:商业大数据基本认识与运用 11、企业:没有创新的坚守是死守! 12、企业:没有内部精进的发展是运气! 第五讲:企业创新的工具和具体做法实践 1、经典理论的实践:价值创新、价值分析、价值工程 2、完整产品的定义 3、企业的有价值和无价值行为分析 4、产品开发过程中的价值创新与价值工程 5、规模化的意义和运用 6、社会商品的创新分析 结语:总结和课后提问。